大夏书系·抗逆教室：让学习不再艰难（第2版）

作者简介

1任明满，北京师范大学教育学博士，西南大学文学院讲师。有多年一线教学工作经验，主要研究方向为语文课程与教学论、阅读教学、抗逆学生等。在《课程·教材·教法》《基础教育》《语文建设》等刊物发表学术论文10余篇，多篇被人大复印资料转载，出版专著一部。

内容简介

这本书谈的是一个国内方兴未艾的问题：“抗逆”。所谓抗逆，就是在同一个班级里，学习条件不良（涉及家庭、文化背景等等）的孩子要如何克服其种种劣势环境的问题。这本书综合了国外20世纪70年代以来关于抗逆力研究的成果，将之聚焦到“抗逆教室”的建设上，具有极强的理论价值和实践意义，操作性很强，可以为国内处境不利学生的教育、培养提供参考和借鉴。在教室里的孩子是多种多样的，好的教育和教学，应该多方探索，帮助到每一个孩子。