万千教育学前.3―6岁儿童发展适宜性教育

作者简介

作者简介 卡罗尔？科普尔（Carol Copple） 全美幼教协会教育实践出版物和倡议部主管，从事出版和专业化发展工作；曾在路易斯安那州立大学和新成立的社会研究学院任教，也是早期教育机构的一线教师及指导员；长期从事儿童认知和语言的研究；在美国康奈尔大学获得博士学位。 休？布雷德坎普（Sue Bredekamp） 美国华盛顿特区早期教育专家；曾担任“科学教育计划”和“开端计划”办公室的顾问，以及全美幼教协会认证与专业发展部主任；在全美幼教协会工作期间，与人合作撰写了大量有影响力的协会立场声明和出版物；在美国马里兰大学获得博士学位。 主译者简介 胥兴春　西南大学教育学部教授，学前教育学院副院长，硕士生导师，心理学博士；国务院妇女儿童工作委员会办公室儿童工作智库专家，中国学前教育研究会0―3岁儿童托育专业委员会委员，重庆市儿童工作资源中心主任，重庆市幼儿教育专业委员会常务理事兼副秘 书长；致力于儿童心理发展与教育、学前教育质量与政策、幼儿园教师专业发展及托育事业发展等领域的研究工作；在《学前教育研究》《心理科学》等期刊上发表论文150余篇，出版著作10余部，主持教育部人文社会科学规划项目及联合国儿童基金会项目等10余项课题 的研究。

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