画里的秘密 : 儿童绘画心理分析与咨询

作者简介

任淑一，亿万自媒体，搜狐母婴金牌作者，搜狐认证专家，家庭教育撰稿人，知音网名家专栏作者，《亲子》杂志特邀撰稿人，“兰舟育儿的那些事”微信公众号（yymm-lzye）创办人。专注于儿童心理，亲子关系，儿童教育。

内容简介

第一节 五位心理学家的 “碎碎念” 一、让·皮亚杰说：儿童 这样开始认识世界 我们养育孩子，了解孩 子，要从万法之源——认知 发展规律开始，因为这是教 育孩子的根本。这本书的开 始，之所以把“认知发展规 律”作为第一部分，是因为 孩子的一切行为，包括心理 ，都是建立在认知发展的基 础上，有什么样的认知才会 表现出什么样的行为。作为 父母和老师了解并掌握了孩 子的认知发展规律，就基本 可以解释孩子行为背后的逻 辑，这也是我们后面了解其 他发展规律的要点。所以， 我们要带大家了解孩子的“ 认知发展规律”。 认知发展是指个体自出 生后在适应环境的活动中， 对事物的认知及面对问题情 境时的思维方式与能力表现 ，随年龄增长而改变的历程 。我们这里主要探讨的是智 力的发展。提到认知发展， 我们就不得不先介绍一个人 ：让·皮亚杰。 皮亚杰是瑞士心理学家 ，儿童心理学、发生认识论 的开创者，被誉为心理学史 上除了弗洛伊德以外的一位 “巨人”，是迄今为止儿童心 理发展史上最具影响力的心 理学家，他的《智力心理学 》（1950）和《儿童心理 学》（1969）是两本比较 系统的儿童心理学的理论著 作。 开始正式介绍认知发展 理论前，大家可以思考这几 个问题：为什么你跟自己的 小孩子讲道理，他们怎么也 听不进去？为什么小孩子喜 欢跟玩具说话，自言自语？ 为什么孩子喜欢听老师的话 ，老师说什么，他们就做什 么？带着这些问题，你在阅