医学影像学（第8版/本科临床/配增值）

作者简介

徐　克 男，1954年1月出生于辽宁省清原县。二级教授/主任医师，博士生导师。中华医学会放射学分会第十四届主任委员，中国医师协会介入医师分会首届会长，北美放射学会会员，辽宁省介入医学会前任主任委员，沈阳市放射学会主任委员。全国高等医学影像学教育学会常务理事，国家五年制规划教材第7版及第8版《医学影像学》主编，《中华放射学杂志》副主编。 徐克教授从事教学工作45年，始终瞄准国际前沿并紧密结合国人疾病特点，潜心研究我国一些高发且难治性疾病的影像学诊断与介入治疗。曾作为项目负责人承担国家自然科学基金重点项目1项、面上项目3项，作为项目首席专家负责“十二五”国家“863计划”1项；作为第一负责人曾承担国家“十一五”科技支撑计划及国家“九五”科技攻关课题各1项以及其他国家级及部省级等课题20余项。在国内外发表学术论文400余篇，SCI收录论文100余篇，其中第一/通讯作者SCI收录论文75篇，总影响因子258分，主编或主译学术专著6部，主编教材2部。获得国家专利6项。获得国家科技进步二、三等奖以及中华医学科技进步奖等省部级科技奖励共14项。 龚启勇 男，1963年10月生，华西医院副院长、主任医师、国家杰出青年基金获得者、 “长江学者”特聘教授、国家自然科学基金委员会“医学影像”创新研究群体项目负责人。任国际医学磁共振学会（ISMRM）精神磁共振分会主席、国际华人磁共振学会主席、中华放射学会磁共振专委会副主委、Frontiers in Psychiatry(2017年影响因子=3532)分册主编（Specialty Chief Editor）等职务。 从事教学工作至今33年，主编国家统编教材《神经放射诊断学》，并受邀担任北美放射医师临床医学继续教育经典CME系列Neuroimaging Clinics of North America分册Psychoradiology主编。曾入选华西临床医学院“学生最喜爱的十位教师”。近年在国家自然科学基金重点项目、科技部“973”“863”等项目课题资助下，就神经与精神放射影像的临床难点做了系统而深入的工作并取得系列成果，并因此受邀在放射学排名第一的Radiology以及神经精神疾病领域权威期刊American Journal of Psychiatry和Biological Psychiatry等发表特约综述；作为通讯作者在PNAS、JAMA Psychiatry等SCI杂志发表相关论文>100篇（含“中国百篇最具国际影响力论文”，其中Radiology论文>11篇），并受邀在放射影像磁共振领域最权威的国际学术组织ISMRM作大会New Horizons Lecture荣誉冠名主题演讲。相关成果写入国际放射学百科全书、国际专家共识和临床诊疗手册、入选ISMRM和北美放射学会（RSNA）CME课程。并以第一完成人获国家自然科学二等奖1项、省部级科技进步一等奖3项（含中华医学科技一等奖1项）、二等奖2项，是首届中华放射学会“突出贡献奖”金质奖章唯一获得者。先后获美国中华医学基金会CMB杰出教授奖、吴阶平医药创新奖及ISMRM Senior Fellow奖。 韩　萍 女，医学博士，教授(二级)，博士生导师。1957年3月出生于武汉市。现任华中科技大学同济医学院附属协和医院放射学教研室主任、放射科主任。曾任中华医学会放射学分会第十二届至第十四届常委、中华医学会放射学分会腹部影像专委会第十三届主委，中华医学会放射学分会质量与安全管理委员会副主委。现任中国医师协会放射医师分会委员及消化专委会副主委、中国医学影像技术研究会放射学分会副主委、中国装备协会CT应用专委会常委，湖北省放射医学质控中心主任，湖北省放射学会常委；兼任《临床放射学杂志》常务副主编、《影像诊断与介入放射学》杂志副主编、《中华放射学杂志》等十本专业期刊的常务编委和编委。 从事放射诊断和教学工作35年。主持国家自然科学基金、省部级科研课题9项，参加国家级科研课题3项。获得省部级科技成果奖5项。在BJR、Academic Radiology、JCAT、 Scientific Reports、JCMR等国内外专业期刊上发表科研论文200余篇，单篇最高IF达5.601。主编医学专著4部，副主编、参编医学专著8部；主编全国高等教育规划教材《医学影像诊断学》（第4版）、研究生规划教材《腹部放射诊断学》及本科生规划数字教材《医学影像学》（第7版）；副主编《医学影像学》规划教材3部（共4版）并主编其配套辅助教材（共2版）。湖北省《医学影像学》精品课程负责人，并荣获2017年宝钢优秀教师奖。

内容简介

第九轮教材共有53种，均为国家卫生健康委员会“十三五”规划教材。全套教材将于2018年6月出版发行，数字内容也将同步上线。教育部副部长林蕙青同志亲自为本套教材撰写序言，并对通过修订教材启发和指导高校不断深化医学教育改革、进一步推进医教协同，为培养高质量医学人才、服务人民群众健康乃至推动健康中国建设寄予厚望。希望全国广大院校在使用过程中能够多提供宝贵意见，反馈使用信息，以逐步修改和完善教材内容，提高教材质量，为第十轮教材的修订工作建言献策。