学前教育观察法（高等院校学前教育专业教材）/阶梯式学前教育研究方法系列

作者简介

邱学青，女，教育学博士，南京师范大学教育科学学院教授，硕士研究生导师。长期从事“儿童游戏”、“游戏疗法与儿童心理健康”、“学前教育研究方法”、“儿童玩具”等课程的教学与研究工作。主持江苏省哲学社会科学“十五”规划课题“行为问题儿童游戏治疗的研究”、江苏省教育科学“十五”规划重点课题“幼儿园自主性游戏指导策略的研究”等多项课题的研究工作。在省级以上核心刊物发表论文50余篇。专著《学前儿童游戏（第一版）》获全国人文社会科学优秀教材“二等奖”。

内容简介