2022出国留学蓝皮书

作者简介

作者: 中信银行股份有限公司 著作方式: 著 作者简介: 中信银行股份有限公司，成立于1987年，是中国改革开放中最早成立的新兴商业银行之一，是中国最早参与国内外金融市场融资的商业银行，并以屡创中国现代金融史上的第一而蜚声海内外，为中国经济建设做出了积极贡献。 2007年4月，实现在上海证券交易所和香港联合交易所A+H股同步上市。2021年，在英国《银行家》杂志“全球银行品牌500强排行榜”中排名第16位，一级资本在英国《银行家》杂志“世界1000家银行排名”中排名第24位。 它以建设成为“有担当、有温度、有特色、有价值”的最佳综合金融服务提供者为发展愿景，充分发挥中信集团“金融+实业”综合平台优势，坚持“以客为尊、改革推动、科技兴行、轻型发展、合规经营、人才强行”，向企业客户和机构客户提供公司银行业务、国际业务、金融市场业务、机构业务、投资银行业务、交易银行业务、托管业务等综合金融解决方案，向个人客户提供零售银行、信用卡、消费金融、财富管理、私人银行、出国金融、电子银行等多元化金融产品及服务，全方位满足企业、机构及个人客户的综合金融服务需求。

内容简介

国际教育中的三大国际课程体系 谈到中学的国际教育体系，首先就要提及学校的办学特色，其核心就是国际课程体系。所谓的国际课程体系，就是大学预科课程体系，世界上最主要的三种大学预科课程体系是AP（Advanced Placement，大学预修课程）体系、IB（International Baccalaureate，国际预科证书课程）体系和A-Level（General Certificate of Education Advanced Level ，英国高中课程，是英国全民课程体系、英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程）体系。大学预科课程成绩在留学申请中可以起到非常重要的作用，它不仅能体现学生高中时期的GPA（Grade Point Average，平均学分绩点），更能体现学生的学习兴趣、学习能力与潜力，是英美等国家的大学录取时衡量的重要指标。三种大学预科课程体系在课程设置和难易度上都略有不同，不同的学生可以根据自身的优劣势选择不同的课程体系。 IB体系要求学生在开设该课程体系的高中学习，拿到课程证书，才能最终获得成绩。虽然A-Level体系和AP体系也在一些学校开设课程，但学生只要参加每年5月举行的考试，便可获得成绩。 很多学生和家长都在纠结这三大课程体系的选择，还有更多的学生在选择具体科目时非常困惑。那么，这三大课程体系分别有哪些特点，又开设了哪些热门课程呢？下文就三大国际课程体系的差异性进行充分比较。 一、AP课程的优势与选择 AP课程由美国大学理事会（College Board）设计，主要针对美国大学的申请，但也被英国、加拿大等多个国家认可，是含金量很高的课程。AP考试每年5月在全球80个国家举行，学生可以自选科目，科目数量不限，考试次数也没有限制。自2020年起，AP考试的报名开放时间由原先的12月至次年1月提前到了10月。 美国大学理事会2021年大学理事会中国教育年会（2021 College Board China Forum）公布的数据显示，2021年参与AP考试的学校多达746所，其中非AP课程学校有365所。这也意味着AP课程在美国大学申请中得到了更多的重视。 AP科目共有38个，文理兼备，无论什么专业的学生，都可以选到较为适合自己的课程。每个AP科目的满分为5分，最低分为1分。在换取学分时，大部分学校都只接受3分以上的AP考试成绩，有些学校甚至只接受5分的AP考试成绩。比如，如果想换取麻省理工学院经典力学课程的学分，那么学生需要拥有AP物理C力学和AP物理C电磁学均为5分的AP考试成绩。 很多大学都在官网上表示，希望学生参加对自己来说有挑战性的课程。宾夕法尼亚大学官网指出，希望每个学生都能根据学校提供的课程资源挑战自己，因此在录取过程中，它会充分考虑学校的差异性，并以此来衡量哪些课程对学生来说是有挑战性的。 在选择AP科目时，学生需要均衡搭配文理科目，并有重点地选择与自己专业相关的科目。常见的AP理科科目有微积分BC、物理1、物理2、物理C力学、化学、生物、计算机科学A等，文科、社科科目则有微观经济学、宏观经济学、心理学、美国史等。在选择科目时，学生也可以了解每个AP科目往年的分数分布，在对科目的难易度有一定认识后再做选择。比如，美国大学理事会官网显示，2019年微积分BC的5分率高达43%，几乎达到其他科目的两倍。对于想要快速拿到5分的学生来说，微积分BC无疑是一个很好的选择。美国大学理事会公布的2021年中国热门AP科目，非常清楚地体现了各个科目的难度，学生在报名时可以参考。 选课要体现自己的专业兴趣与能力。除了选与专业相关的科目，还要注意的是，美国大学更喜欢发展全面的学生，所以学生要文理科皆选。 在过去几年，中国考生的5分率排序基本是：物理C力学、物理C电磁学、微积分BC、微观经济学、宏观经济学、化学、统计、物理2、计算机科学A。对于中国考生而言，5分率最低的莫过于美国史、生物和世界史。 二、IB课程含金量高 IB课程是目前认可度最高的国际课程体系之一。全球有150多个国家的多所高中开设了IB课程，我国许多知名的国际高中基本都开设了IB课程。IB课程分为大学预科项目（DP，Diploma Program）、中学项目（MYP，Middle Years Program）和小学项目（PYP，Primary Years Program）。大学预科项目适合16～19岁的学生，学制2年；中学项目适合11～16岁的学生，学制5年；小学项目适合3～12岁的学生，学制5年。我们通常提到的高中IB课程体系，指的就是IBDP，即大学预科项目。 IBDP课程主要集中在中学的最后两年。IB体系希望学生具有以下特点：喜欢探究、思想开放、善于交流、全面发展、博爱包容、敢于冒险、自我反省等。为期两年的IBDP课程，对多数中国学生来说，需要提前完成至少1年的Pre-IB（IB体系先修课程）或IGCSE（International General Certificate of Secondary Education，国际普通中等教育证书）课程。IBDP课程文理兼顾，但学生需要在一定范围内选课，因此灵活性相对AP体系来说较小。 （一）IBDP课程的三大核心课程和六大学科组 IBDP的三大核心课程包括：知识理论（TOK，Theory of Knowledge），拓展论文（EE，Extended Essay）和创意、行动与服务（Creativity，Action，Service），每门课各1分，总共3分。 六大学科组包括第一组语言A（母语）、第二组语言B（第二语言）、第三组个人与社会学科（地理、历史、经济学、哲学、商业研究、心理学等）、第四组自然科学（物理、化学、生物、设计与科技、环境系统等）、第五组数学（数学HLk、数学SLl、数学研习）、第六组艺术与其他（音乐、视觉艺术等）。通过六大学科组和三大核心课程的考查，学生不仅能在学术能力（学习广度、调研能力、批判性思考能力）上获得提升，而且能在交流能力与自我管理能力上取得进步，因此无论是美国大学的博雅教育体系，还是更偏重专业精深程度的英国高校，IB学生都能较好地适应。 IBDP课程分为SL和HL。所有IB学生必须在规定的六个学科组中各选一门课程进行学习，每一门课程的分数从低至高为1～7分，包括至少3门HL和3门SL，每个学科组满分7分，共42分。加上拓展论文和知识理论的3分（创新、行动与服务以活动小时数计算），三大核心课程和六大学科组加在一起，IBDP课程满分共45分。英国一些大学在官网上明确列出了对IB分数的基本要求，比如剑桥大学对IB分数的基本要求高达41分。 （二）什么样的学生适合IB体系 IBDP课程的学习需要运用调研与学术写作的能力，因此对英语的要求更高。IBDP课程在外语、人文、科学、艺术和社会服务等方面要求平衡发展，学生只有不偏科才能拿到良好的预估分，所以文理科同样优秀的学生可选择IBDP课程，特别是写作和英语水平高的学生。如果学生偏科比较严重，那么IB体系并不适合，相对而言，A-Level体系更适合。 除了基础的学术课程，学生需要在三大核心课程上投入大量时间，所以课业较重。平时作业与平时成绩更是不能有一点疏忽，因此学生在选择国际课程体系时，要认真评估自己是否有很强的自学能力和时间管理观念，是否能平衡六大学科组和三大核心课程之间的矛盾，最终获得美好的中学体验并获得优秀的IB预估分。 （三）IB选课逻辑 什么时候选HL？一是与未来大学申请专业高度相关的课程；二是自己的优势所在，容易拿到好成绩的课程。 什么时候选SL？一是感兴趣但并非优势所在，学习起来并不轻松的课程；二是并非与未来大学申请专业高度相关的课程。 总体而言，IB选课的关键是确定大学的专业方向，也就是说学生在10年级就要考虑未来的专业方向，在选课时要考虑专业大类。一般不建议学生同时选择数学和3个科学科目，否则学业压力会很大。中国学生IB选课的方案建议如下：数学+1～2门科学+1～2门社会（或艺术）+英语+中文（或第二外语）。至于课程难度级别及具体科目，学生需根据大学专业的申请要求和自我学习能力评估而定。 （四）IB整体7分率分析 根据2021年IBO（International Baccalaureate Organization，国际文凭组织）官方公布的成绩分析，选择个人与社会类科目的学生最多；从得分率来看，7分率最高的是语言习得类别，最低的是艺术类别。但是6分率和7分率低，并不代表艺术类科目难度大，也有可能是因为选课人数少。中国学生最常选择的英语和中文的7分率并不高；社会类别中HL历史的7分率最低；2021年改革后数学科目的难度有所提升，但总体来看，6分率和7分率比较高，其中7分率最低的是SL数学AI（Applications &Interpretation，数学应用与解释），最高的反而是HL数学AA（Analysis & Approaches，数学分析与方法）；在科学类别中，计算机、物理、化学相对而言7分率较高，而生物7分率最低。对多数中国学生来说，HL数学AA、历史、生物、心理、视觉艺术等科目较难拿高分。无论是选课人数很多的数学、物理、化学、历史等科目，还是其他相对小众的科目，想要拿到7分或6分的好成绩都很不容易。因此，IB体系在全球都是认可度最高的课程体系。 （五）IB全科文凭和IB单科证书 学生完成并通过6门IB学科课程和3门核心课程，即可获得IB全科文凭。但学生如果完成的学科课程数量不足6门或没有通过核心课程的考核，就只能获得IB单科证书。IB单科证书对于申请美国大学以外的多数大学都是不利条件。换言之，获得IB单科证书的学生的多数去向是美国。美国高校注重学生的学习过程和综合能力，获得IB单科证书的学生可以通过在校平时成绩，加上部分高中提供的美高课程文凭来申请美国大学，但如果申请其他国家的大学，则不具有任何优势。 拓展论文和知识理论是获取IBDP文凭的重要组成部分。从大学申请来说，有些大学（比如英国的大学）会将这两项课程的分数计入申请成绩要求，学生所在的高中也会出具包含这两项课程成绩的满分为45分的IB预估分。此外，拓展论文和知识理论也是申请文书的有利补充，对学生的写作内容、思路以及知识拓展有一定程度的积极作用。近年来，美国采取Test flexible（考试成绩灵活提交政策）的大学越来越多，比如，位于马萨诸塞州波士顿郊区的名校布兰迪斯在提交大学申请材料中就采取了这一政策，但学生需要提供有力的证明材料来证实自己的能力，包括论文。IB体系的拓展论文就可作为补充材料提交，以证实学生在某一领域的能力和潜力。 因为IB考试在12年级春季学期，所以在11年级秋季学期申请大学时，学生提交的是学校提供的IB预估分。IB预估分直接影响大学的录取结果。在学生IB实考分出来后，如果其与IB预估分差别比较大，大学是会取消录取结果的。 三、A-Level课程在英联邦教育体系中的优势 A-Level体系是英国高中课程体系，与AP体系和IB体系相比，更适合英国、澳大利亚、加拿大、新加坡等国家，即英联邦教育体系的留学生。许多美国大学也认可A-Level课程，允许学生用A-Level成绩换取大学学分，但在美国大学申请中，A-Level的优势并没有在英国大学申请中那么明显。 A-Level共开设40多门课程，常见的有进阶数学、化学、计算机、英语语言文学等。A-Level学制共两年，分为AS阶段（第一年）和A2阶段（第二年）。AS阶段选择3～4门课，不计入最终成绩，A2阶段选择3门课，计入最终成绩。每门课的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为最高，U为不合格，格外优秀的学生还可能获得A*的成绩。想要申请英国G5大学，包括牛津大学、剑桥大学、伦敦大学学院、帝国理工学院、伦敦政治经济学院，学生每门课通常要获得A～A*的成绩。 中国的国际学校通常会开设10门左右的A-Level课程，学生需要从中选择3～5门自由学习。中国学生的常见选课组合包括数学、高等数学、物理、化学和经济。 上述三种课程体系在课程广泛度与难易程度上各不相同，因此，拥有不同特点的学生适合的课程体系也不尽相同。学生在选择课程体系时一定要扬长避短，充分研究。 （1）可参考的留学情况调研汇编。基于5200份高水准的样本，持续追踪行业动态、把握留学动向，专业解读新趋势、新现象。 （2）可指导的海外留学全攻略。分留学申请、海外在读、毕业选择三个阶段，全面覆盖留学各个环节，展示真实的留学市场分析。 （3）超有趣的留学家庭记录。通过对话准留学生和海外留学生及留学家庭，向读者生动地讲述他们的留学经历。 （4）多角度的留学经验分享。专家访谈+校友观点，从海外名校老师视角和留学生本人视角，给予留学生与留学家庭真实的非公开泛化的指引。