口译入门 基础训练

作者简介

李丹 ·暨南大学外语学院商务英语系教师 ·广东外语外贸大学高级翻译学院翻译学博士 ·美国蒙特雷国际研究学院会议口译硕士 ·暨大外语学院专业口译教学课程负责人 ·参与国内外各类大型国际会议提供同声传译／交替传译会议口译 王巍巍 ·翻译学博士，副教授，广东外语外贸大学高级翻译学院口译系主任 ·广东外语外贸大学云山青年学者 ·中国翻译协会理事，中国翻译协会口译委员会副秘书长 ·为数百场国际会议提供同声传译及交替传译服务 ·主持“中国英语（口译）能力等级量表”相关的国家社科青年、教育青年项目 ·参与“全国翻译专业八级考试(TTIM-8)”等研发 ·参与编写多部学术著作及口译教材 华研外语 华研是国内知名的英语教育类图书策划机构，致力为英语学习者提供高效的方法和优质的内容。旗下“华研外语”品牌涵盖大学英语四六级、考研英语、英语专业四八级、雅思英语、高考英语、英语AB级考试、中小学英语等系列图书。 TOPWAY是华研的做事原则，经验表明，方法得当就会事半功倍，让您花更少的时间取得更好的学习效果；“沙里淘金”是华研的思维方式，通过语料库分析、词汇分频、难度分级等诸多科学手段，让您抓住问题的关键，用20%的精力取得80%的成效，体现“二八定律”，从而达到“四两拨千斤”的效果。

内容简介

第五章 如何改善目的语表达 第一节 表达原则 口译过程包含输入、加工和输出这三个环节，其最终目的是将口头信息从一种语言转换成另一种语言。在这三个环节中，第三章和第四章所涉及的听辨和笔记分别对应输入和加工环节，本章探讨的目的语表达则对应输出环节。在交际现场，听辨与笔记对于目标听众来说是“隐形”的任务，听众关注的是译员产出的内容，也就是直观呈现的最终产品。换句话说，听辨和笔记虽是目的语表达的基础，但如果表达效果不佳，听辨和笔记做得再好也没用。 那什么样的表达才算好呢？口译活动具有很强的主观性，每个人都有自己的评价标准，不存在标准或最佳的翻译。但是，要改善目的语表达，译员需要具备扎实的双语能力、较高的信息完整度和准确度，更重要的是译员需要保证逻辑清楚、语言规范、表达贴切地道、公共演讲技巧娴熟且自然。具体而言，译员需要做到以下几点。 首先，传递意义。在表达时，译员应该积极主动地将意义从语言形式中提取出来。有的同学习惯听到什么词就匆忙记下什么词，无瑕推敲理解，到头来似懂非懂，只得硬着头皮翻译。我们常常听到同学抱怨“我不知道自己在说什么，我刚才翻译了什么？”当遇到这种情况时，反问一下自己“既然不知道自己在讲什么，为什么还要硬说呢？”试想，译员自己都觉得莫名其妙的话，听众又怎么听得懂呢？当然，还有另一种情况——有的同学听懂了源语发言，但是习惯字字对应，也不关照目的语的表达习惯去进行相应的调整，导致翻译生硬，出现“翻译腔”。因此，译员在任何时候都要注重理解转化，表达清楚意思。 其实，遇到理解问题是常有的事，怎么处理却是个难题。有的译员为了追求表达流畅而胡编乱造，牺牲信息质量，这是特别需要警惕的一点。译员应该完整忠实地传达发言人的意思，如果做不到完整，至少要做到忠实。有的译员，为了保证自己产出顺畅、不突兀，即使没听懂也硬着头皮瞎编，或者添油加醋。其实，如果真的没听懂，译员完全可以选择忽略部分信息，或暂时跳过，或向发言人求证。 其次，译员要保证目的语复述的结构清晰、逻辑连贯。不是所有发言人都擅长交流，掌握公共演讲的技巧。因此，译员经常遇到发言人讲话磕巴、含糊、改口、不正面回答问题等情况。在这些情况下，译员需要添加或显化发言人逻辑，梳理发言重点和层次，重组发言，使目的语复述更加清楚明白。优秀的译员往往翻译得比发言更精彩。 此外，译员还应具备良好的公共演讲技巧。对无法理解源语发言的听众而言，译员是唯一的沟通桥梁，是独立的“发言人”。在表达时，译员应合理控制音量和语速，做到停顿自然、发音标准、吐字清晰和抑扬顿挫。同时，译员应辅以适当的肢体语言帮助信息传递。当然，译员必须忠实地传递发言人的信息和情感，因此，应根据发言人的风格和场合进行调整，做到“收放自如”。 在第二节和第三节中，我们将分别讨论口译表达中的脱形达意和连贯重构技巧，练习方式将以交替传译为主。 第二节 表达策略Ⅰ：脱形达意 “脱形达意（deverbalization）”与第二章提到的听辨技巧“脱离源语外壳听意思”内涵一致，本质都是摆脱源语的外在语言形式，把握住源语语言载体下的内在信息。但是，听辨侧重于理解的过程，表达则更侧重于语言转换的结果，即译员能否在理解源语的基础上，用目的语自然地转换源语的思想和情感，以满足目的语听众的习惯，帮助他们更好地理解源语所传达的信息。 但是，英语和汉语分属不同的语系，在结构、发音、语义、词汇和句法上存在着较大差异。比如，一种语言中的词汇或表达在另一种语言中可能不存在直接的对应：英语喜用名词，汉语喜用动词；英语习惯被动语态，汉语习惯主动语态，等等。在这些情况下，要脱形达意，做到“神合”，就需要译员综合运用调整句子顺序、断句切割、化零为整、转化连接词、转换词性、转换语态等语法技巧。 另一方面，口译本身就是跨文化的交际行为。文化都有其独特性，谚语、笑话、比喻、诗词、成语等就是文化独特性典型的表现形式。可是这些文化负载内容能否在两种语言间直接传译呢？答案是否定的，因为文化差异造成了词汇和意向的空缺。在这种情况下，我们建议译员通过“解释”或“增补”等手段，把意思表达清楚。 此外，不同的口译活动会呈现出不同的文本特点。正式场合的带稿发言信息密度大，表达精练。其他场合的即兴发言则多呈现口语体的特点，表达冗余。口译具有即时性的特点，需要译员在短时间内为高质量传递信息做出最优的选择。因此，在遇到带稿发言时，若译员无法保证面面俱到，则建议总结发言的主要内容，省略相对次要的细节。若遇到口语体发言，则建议译员仔细甄别信息，为听众过滤掉不必要的冗余。 接下来，我们将以语段为单位，把上述原则放到具体话语语境中去，并以对话的形式来帮助大家解决可能存在的疑惑点。 适用对象： 需要学习口译各类技能的学生；自学口译的学生；有意从事口译工作的初学者；备考各类口译考试的考生，如上海中高级口译、全国翻译硕士专业学位（MTI）、翻译专业资格考试（CATTI）二级口译和三级口译；教授口译课程的高校教师；口译培训班师生。 推荐理由： 1. 由暨南大学名师主编、广东外语外贸大学高翻学院名师主审，运用口译教学的“广外模式”，国家级精品课程“交替传译”成果； 2. 口译综合技能讲解与训练，包括听辨+脑记+笔记+表达等，解决“听不懂”“记不住”“译不出”三大难题； 3. 讲解3大听辨策略，让你“听得懂”； 4. 适合零基础起点，300多张手写笔记图+分析，44段笔记实例点评，手把手教你学会做笔记； 5. 讲解笔记布局的6大原则和常用符号与缩写，让你“记得住”； 6. 讲解2大表达策略，让你“译得出”； 7. 讲解双语数字转换策略，归纳数字口译常用表达，攻破口译难点； 8. 7大主题实战训练，选取真实的发言语料，主题涵盖国际合作、经济发展、节能环保、教育文化、旅游观光、科学技术和卫生体育，更具实用性； 9. 视频学习，内文扫码获取； 10. 配套音频，内文扫码即可在线听音，扫描封底二维码，可下载全书音频。