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从今天早上起，我开始喜欢我们现在的老师了。早晨，当我们走进教 室的时候，老师已经在讲台前坐下了。这时不断有他去年教过的学生，从 教室门口伸进头来问候他。 “早上好，老师先生！”“早上好，佩尔波尼先生！”有的还走进教 室来，同他握一握手，再匆匆跑出去。看得出大家都很爱戴他，都愿意再 上他教的课。在这种时候，他一面回答那些问候他的学生们，说“早上好 ”，一面去握握他们伸出的手，但眼睛却不看着他们。他和这些学生打招 呼的时候，也总是皱着眉头，表情十分严肃，而且脸总是转向窗外，眼睛 望着对面的屋顶。学生们问候他，本应是一件高兴的事，但对他来说却好 像让他活受罪一样。然后，他把目光集中在全班同学的身上，一个一个仔 细地注视着我们。让我们听写时，他从讲台上走下来，在课桌中间来回走 着。当他看到一个孩子的脸上出满了红疱疹时，就停止了听写，用两手托 着他的头仔细查看，问他得了什么病，还用手摸摸他的前额，看他是不是 在发烧。这时，老师身后的一个学生趁机爬到桌子上，做起鬼脸。老师突 然转过身去，这个孩子赶紧坐下，低着头等着老师责罚他。出乎同学们的 意料，老师把手放在他的头上，只说了一句“以后不要再这样了”，就再 没有说别的话了。 老师回到讲台上，给我们做完听写。在默默地注视了我们一会儿以后 ，用他那浑厚而亲切的声音慢慢地说道：“孩子们，从今以后我们要共同 相处一年的时间，我们要很好地度过这一年。你们要好好学习，遵守纪律 。我没有家庭。自从去年我的母亲去世以后，我就再也没有别的亲人了， 也就再也没有别的牵挂了。现在我把你们都当成是我的亲人，你们都好像 是我的孩子一样，我爱你们，希望你们也爱我。我不愿处罚你们中的任何 人，在我面前你们要表现出你们是好孩子。现在你们全班就是一个大家庭 ，你们是我的安慰和骄傲。我不要求你们向我做任何保证，但我知道你们 心里已经像我刚才说的那样暗下决心了，我感谢你们。” 这时，学校的工友走来说下课的时间到了，该放学了，我们谁都没有 说话，静静地离开了教室。这时，那个站在桌子上做鬼脸的学生走到老师 面前，用发抖的声音说：“老师先生，请原谅我吧！”老师在他的前额上 亲了一下，对他说：“回家吧，我的孩子。” 卡拉布里亚的男孩 二十二日 星期六 昨天下午正在听老师告诉我们罗贝蒂得拄着拐杖走路这一消息的时候 ，校长领进来一个脸黑黑的、浓眉大眼、黑头发的男孩子。他穿着一身黑 色衣服，腰里系着一条黑色的摩洛哥皮带。校长在老师耳边低声说了几句 话，把这个男孩留下就离开了。那个男孩子用他那双大大的黑眼睛怯生生 地看着我们。老师牵着他的手对全班说：“今天我们班分来一个新生，他 是卡拉布里亚人。他的家乡离我们这里有五百多里地，你们要热爱这个来 自远方的兄弟。他的家乡出过很多有名的人，那里有很多能干的劳动者和 勇敢的战士。那个地方很美，有很多树林和山川，是我国有名的地区之一 。那儿的居民非常聪明和勇敢。你们要好好地对待他，不要让他感到远离 了自己的家乡。要让他知道一个意大利的孩子，无论在意大利的哪一所学 校里，都有自己的兄弟。”说完，老师站起来，在意大利地图上指着卡拉 布里亚的位置给我们看，然后叫着那个经常得第一名的孩子：“埃尔内斯 托·德罗西！”德罗西站起来。“到这儿来！”德罗西离开座位，走到教 桌前面，面对着那个卡拉布里亚的孩子。“你是班长，请你代表全班向这 位新学友表示欢迎。代表皮埃蒙特的孩子们拥抱卡拉布里亚的孩子！”德 罗西拥抱那个男孩，大声说：“欢迎！”那个男孩也热烈地吻着德罗西， 大家都高兴得拍起手来。老师对我们说：“安静！教室里是不能拍手的！ ”可是看得出来，他自己也非常高兴，卡拉布里亚的孩子也非常高兴。老 师把他带到一个位子面前，让他坐下。然后他又说：“你们要记住我刚才 说的话。卡拉布里亚的孩子来到都灵要像在自己家里一样，都灵的孩子到 了卡拉布里亚也应该不觉得陌生。为达到这个目的，我们的国家曾奋战了 五十年，有三万意大利人为此英勇献身。所以你们一定要相互尊重，相互 热爱。要是有人因为这个孩子不是本地人，就伤害他，那他就愧对我们的 三色国旗。”那个卡拉布里亚的男孩刚刚在座位上坐下，邻座的孩子们就 纷纷送给他钢笔和画片什么的，坐在最后面的一个孩子还送给他一张瑞典 的邮票。P4-7