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作者简介

内容简介

"本教材围绕“中国服务、技术赋能、文化赋能”的指导思想进行设计，借鉴胡格教学活动结构框架，综合“资源学习、案例学习、分布式学习和任务驱动学习”4种模式，对教材的体系和内容均进行了创新和改革。 "