高考头等事(院校专业选择与志愿填报新高考新高中)

作者简介

熊丙奇，**教育学者，21世纪教育研究院副院长，**高考志愿咨询及生涯规划专家，多年来致力于中国教育制度改革、中高考政策研究及学生生涯规划指导工作。出版《走出一个时代的教育困惑》《谁来改变教育？》《教育熊视》《教育公平：让教育回归本质》《教育的挑战》《天下无墙》《步入大学》等二十余本著作。2011年获评“央广网十大教育改革杰出人物奖”，2014年获评“搜狐网中国教育推动者奖”，2014年获评“央广网中国教育变革人物奖”，是《中国教育报》《中国青年报》《北京青年报》《新京报》《南方都市报》等报专栏作者。

内容简介

在2017年高考填报志愿时，上海市实行院校专 业组平行志愿。根据上海市教育考试院的规定，每 个考生在填报本科批次时，可填报24个院校专业组 ，每个专业组填报4个专业志愿。 为何实行院校专业组平行志愿？这是由于各高 校的专业有不同的选科科目要求，如果按院校平行 志愿投档、录取，这会给高考招生投档带来新的问 题。即符合条件的投档学生填报的专业志愿与学校 的专业录取计划不吻合，而由于科目要求不同又无 法调剂，导致有的专业会招不满额，有的专业因考 生无法满足报考要求而导致退档。 例如，一所学校提出物理科目要求的专业共招 生50人，提出科目不限要求的专业共招生50人，提 出物理或化学科目要求的专业共招生30人，学校的 招生总计划130人。在投档时，按照考生的“3+3” 分数从高到低排序，把报考该校且符合专业要求的 学生，按1：1投档到这所学校，投档结果是有100名 学生填报的专业科目不限，有20人填报的专业科目 要求为物理，有10人填报的专业科目要求为物理或 化学。问题随之出现，科目不限专业只招50人，其 余50人怎么办？由于科目限制，这些考生无法被提 出物理科目要求的专业录取，也不能被物理、化学 科目组的专业录取。 为解决这一问题，在2017年上海高考投档录取 中，提出了“院校专业组”的概念，即把每所高校 按专业提出的选考科目要求，分为不同的院校专业 组，学生按院校专业组填报志愿，教育考试院按院 校专业组投档、录取。简单来说，院校专业组就好 比一所大学有多个招生代码，比如，以前的复旦大 学和复旦大学医学院。一所学校具体有多少个专业 组，由学校专业提出的不同选考科目要求决定，如 果所有专业都科目不限，则只有一个专业组；如果 每个专业提出的选考科目都不同，则一个专业就是 一个专业组。另外，如果同样科目要求的专业有不 同的录取条件，比如中外合作，也可设不同的专业 组。 比如，一所大学有20个专业，其中7个专业提出 物理科目要求，3个专业提出历史科目要求，10个专 业提出科目不限要求，那这所学校就至少有3个院校 专业组；如果该校还有中外合作专业，则可把中外 合作专业也作为一个独立的院校专业组。考生在填 报志愿时，要具体了解院校专业组的设计情况，并 结合自己的选科科目，选择适合报考的专业组。 按院校专业组填报志愿，只需把志愿单位作为 一所“独立”的学校对待即可。这意味着一所学校 将出现多条投档分数线——有多少专业组，就有多 少条投档分数线——高校各专业的录取分数会有很 大的差异，甚至可能出现有的专业组由于报考人数 少，与其他专业组录取分数相差几十分的情况，这 也给考生填报志愿带来挑战。