为深度学习而教(促进学生参与意义建构的思维工具)/新学习新教学译丛

作者简介

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内容简介

杰伊·麦克泰 ( 课程意义建构的设计者 ) 和哈维·F. 西尔维 ( 意义教学的推动者 ) 融合了彼此毕生丰富的经验 , 指导教师 ( 实践者 ) 为学生创造深度学习的体验 , 使学生成为意义建构者。他们在本书中指引读者： ·聚焦大概念，指向深度学习 ·掌握七种实用的高阶思维技能，促进学生主动参与意义建构 ·找到将高阶思维技能及相应工具融入课程和单元设计的窍门