心理咨询师的部落传说

作者简介

徐钧，南嘉心理咨询中心创始人，华东师范大学心理与认知科学学院外聘MAP硕士生导师，戒幢佛学研究所研究员；中国心理卫生协会文化与心理治疗学组常委，上海心理学会临床心理与心理咨询专委会理事及国际Focusing学会国际协调员、训练师，国际精神分析自体心理学国际联盟成员。 常年从事心理咨询临床和教学工作，专长于精神分析自体心理学、聚焦，同时具有深厚的亚洲传统文化学习和研究背景。目前研究领域：聚焦、精神分析自体心理学、亚洲文化与心理治疗对话。

内容简介

人有不同 荣格曾经与好几位诺贝尔物理学奖获得者交往 ，有的是治疗关系有的是朋友关系，爱因斯坦就是 其中一位。 有一段时间，荣格和正居住在瑞士苏黎世的爱 因斯坦商定，两人以每隔一周交互教学的方式来学 习对方的学科知识。此前他们对于对方的学科虽有 所了解，但一直缺少系统的学习，现在有这样一个 互相学习的机会，双方又都是心理学和物理学领域 的超级大师，那种完美的学习状态就成了他们对于 未来的期盼。 第一周授课开始没有多久，虽然爱因斯坦本身 精通物理学，能用最通俗易懂的方式给荣格讲解， 但荣格仍觉得头痛欲裂，在爱因斯坦面前只有自卑 和痛苦的份，却丝毫没有因为能接受这样一位物理 学大师的教授而荣幸的感觉。他度时如年地忍耐着 令人自卑和沮丧的听课过程，内心唯一可以做的， 就是幻想下周在爱因斯坦面前如何展示自己的心理 学才华。 到了下一周，荣格开始向爱因斯坦讲解心理学 ，这次就轮到爱因斯坦愁眉苦脸地接受听课洗礼了 。荣格的心理学思想本身就有许多历史和人文内容 穿插在内，要理解他的学问，对于一个人的直觉、 内省力、敏感度、人文修养等方面绝对都是挑战和 考验，尽管爱因斯坦不是一个缺乏人文修养的物理 学家，但他还是觉得极具挑战。 荣格在回忆中讲述当时自己授课的感觉是如鱼 得水，自由驰骋于自己学科的天地。但好景不长， 一周后，荣格的这种愉快状态马上就被爱因斯坦讲 授物理学的过程所打破。疲惫不堪和遭受折磨的感 觉又开始回到荣格身上，但在好友爱因斯坦用很认 真的态度单独给自己授课的时候，又不能打瞌睡、 开小差，还得努力使自己的脑筋运转起来，尽量去 理解所授的内容。 这种回合据说持续了不短的时间，虽然给双方 都带来无限的学习痛苦和折磨，不过在此之后，双 方至少对彼此的学科知识稍微有了领会。另外，估 计他们都会作出一个明智的判断：今后自己无论如 何是不会从事对方的学科了。 荣格为了想明白这一段时间的痛苦，将自己的 人格类型理论应用在他和爱因斯坦的心智方式上， 来平衡这一事件带来的心理冲击。这种理解的确有 他的道理，荣格是内倾直觉型的人，而爱因斯坦可 能是外倾理智型的人。这使他们对世界的解释和组 织方式十分不同，也影响着他们对于学科甚至人生 方向的选择和兴趣。正如我们生活中经常看见的， 一个学习理工科的人和一个学习文科的人在思考事 情时会表现出巨大差异。 能够理解自己的人格类型，对于日常生活和参 与心理治疗是很有帮助的。一个心理治疗师之所以 这些故事，你一定没有听过：弗洛伊德被口腔癌困扰16年、荣格与爱因斯坦相看两相厌、霍妮让其每个女儿都接受克莱恩的分析、弗洛姆当众接吻、温尼科特在草地上打滚、欧文亚隆一心想要继承家产…………