寄小读者--每朵乌云都镶有金边/汤素兰童心书坊

作者简介

汤素兰，湖南宁乡人。一级作家，湖南师范大学文学院教授。全国政协委员，民进湖南省副主委。 其作品优美风趣，深*专家和读者好评。已创作出版儿童文学作品四十多部。 代表作有“笨狼的故事系列”“小朵朵开心奇遇系列”“阁楼精灵系列”“酷男生靓女生系列”等。作品入选小学语文教材、幼儿园教材和“新语文”“快乐语文”等课外语文读本。 曾获全国**儿童文学奖、全国**少儿读物奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖、陈伯吹儿童文学奖、张天翼儿童文学奖、湖南省青年文学奖、***文学奖等奖项。

内容简介

我们总喜欢把孩子比作祖国的花朵。养花是需要 适宜的土壤的。对于孩子来说，他自身所处的环境就 是其成长的土壤。因为人是环境的产物。儿童的行为 习惯，性格养成，不是先天的，而是在其成长的环境 中习得的。儿童教育从某种程度上说实际上就是环境 教育，而环境对人生存和发展的影响，就年龄而言一 般是成反比的，年龄越小*环境的影响就越深刻。 为了让自己的孩子有一个良好的成长环境，一代 代父母不遗余力。举例说来，古有“孟母三迁，择邻 而居”的故事，今有柴静斥巨资自费拍摄《穹顶之下 》，呼吁防治大气污染的壮举。 然而，对于**的孩子来说，即便住在蓝天白云 之下、**的学区房内，环境的危机依然存在。因为 一个孩子的成长环境包括了家庭环境、学校环境和社 会环境。 首先从社会环境来说，诚信的缺失和人们行为的 失范，对儿童的影响是巨大的。孩子们虽然生活在学 校和家庭里，他们会通过手机、电视、报纸等各种媒 体了解生活当中发生的各种事件，会通过他每天所接 触的人群、通过生活中父母、邻居的行为、言谈举止 ，去了解**的生活真相。我们一方面教育儿童要尊 老爱幼，助人为乐，另一方面又让孩子时常看到倒地 的老人讹诈帮扶他的年轻人的新闻。有的父母在家里 让孩子背诵《弟子规》，让他们懂“孝悌”守“谨信 ”，但电话里谈生意的时候常常张嘴就说假话，甚至 因为父母的赡养费兄弟反目。在这种环境下成长的孩 子，如何能够要求他成长为一个诚实守信的人呢?即 便一个孩子家庭和睦，周围的人际关系良好，但当他 走出家庭，看见社会上人与入之间的尔虞我诈，父母 精心为他创设的象牙塔也会轰然倒塌。 孩子的成长是需要榜样的。父母和老师是孩子* 早的榜样，对孩子的影响也是巨大的。我们中国人有 **优良的尊师重教的传统。“天地国亲师”，老师 从前是上了神主牌位的。但曾几何时，老师的职业不 再*到尊敬。**的老师地位尤其尴尬，学校和老师 成为了无限责任人，一旦学生在学校遇上什么事情， 责任首先是学校和老师。在提倡素质教育的**，老 师当然应该爱学生，不能像过去的“先生”一样体罚 学生，但是，老师也有自己的人格与尊严。全社会都 应该形成一种尊师重教的风气，既要对老师的师德严 格要求，同时也应该维护教师的人格尊严。只有让老 师成为值得孩子尊敬的人，孩子才会热爱学习，愿意 接*老师的教育。 相比学校和家庭教育而言，**，网络和手机等 新媒体对孩子的直接影响可能*大。据有关方面的调 查，我国2600万网络游戏用户中，青少年占到80％， 其中游戏成瘾者260万。穗港澳青少年研究所曾对广 州800多名中学生做过调查，有约40％的学生曾经一 次上网时间超过6个小时，一次上网时间超过9个小时 的学生占31．8％。而网络中往往充斥着**和暴力 ，孩子的年龄小，免疫力低，*容易成为“中毒”者 。 可是就拿净化网络环境来说吧，各地**部门常 会用“行动”的方式来“净化网络环境”。每当“行 动”的时候就会取缔一批盘踞中小学周边的黑网吧， 但“行动”过后，这些网吧又照常营业。 P23-25