2020年度精选中考满分作文特辑（线上课程版2021提分专用）/名校天下

作者简介

\\\"闻钟，著名图书策划人，“智慧熊作文”与“智慧熊阅读”品牌创始人。长年从事中小学语文的教学与研究，拥有数百所名校名师资源，为出版优质的学生用书提供了保障。 其策划并主编的“满分作文”系列，历年来稳居同类畅销书榜首；2010年，由其策划的《小学生作文分类大百科》等被评为“全国优质助学读物”，由其创办的北京智慧熊文化传媒有限公司也被评为“2010年度十大书业实力品牌机构”，在全国树立了著名的“智慧熊”作文品牌，深受广大读者的好评。 2012年以来，由其策划出版的“励志版名著”更是成为众多名著版本中的佼佼者，累计销售已近千万册。面对国民阅读率连续下降，浅阅读流行，碎片化阅读盛行的问题，他首次提出了“价值阅读”的理念，并与商务印书馆强强联合，推出“经典名著？大家名译”“国学经典？学生读本”两个系列。2014年以来，经央视等一线媒体的大力报道后，“价值阅读”得到了专家、学者及广大师生的广泛认同，掀起了新的阅读潮流。2016年，随着部编本教材的起用，人民教育出版社联合“智慧熊”公司共同策划出版名著阅读课程化配套教材，自此，继“价值阅读”之后，“智慧熊”公司又再次开创了阅读先河。\\\"

内容简介

\\\" 第一章 2020年中考作文命题全景透视及2021年前瞻预测 维“稳”应“变”，眼中有“我”，心中有“思” ——2020年中考作文命题全景透视及2021年前瞻预测 ■.中考作文研究专家.汪茂吾 2020年全国各地的中考已落下帷幕，但各地师生围绕中考作文正聊得火热，毕竟“得作文者得天下”。从整体上看，全国各地中考作文的命题可谓异彩纷呈、各具特色，呈现出“形式多样，稳中求变”的命题态势；在命题内容方面，可以用两个“越来越”来概括：越来越关注自我成长，越来越重视思辨能力。接下来，笔者将围绕这两大命题特点细细展开，并对2020年考场作文中普遍存在的一些问题进行解读，为广大即将投入紧张备考的学生提供一些指导。 一 形式多样，稳中求变 命题作文继续唱主角 综观近年来的中考作文，命题作文占据了半壁江山，2020年也不例外。命题作文包括全命题作文和半命题作文，又可分为以下两种形式。 （1）带有提示语的命题作文 这一类型占命题作文的绝大多数。如北京卷的题目一“2020，我的中考”、江苏淮安卷的“瞄准自己的靶心”、山东临沂卷的“做好自己”、四川南充卷的题目二“那声音特别....”、黑龙江齐齐哈尔卷的“谢谢....”等，都采用了这种命题形式。 提示语和材料不一样。材料往往是一个完整的故事，也就是写作素材，考生需要先从中提炼出观点，方能写作，而提示语仅仅提示了写作范围。 如新疆维吾尔自治区卷的“放学路上”，提示语的文字有两段： 最熟悉的莫过是日日走过的路，最渴望的常常是他乡陌生的路，最难忘的永远是苦苦奋斗的人生路…… 日日走过的路，最平淡，最熟悉，长大后却最思念，最难忘，有时候，我们一生的光荣都已经蕴藏在这条路上…… 由上可见，提示语拓展了考生的思维，缩短了考生思考的时间，便于考生快速下笔。 （2）不带提示语的“祼”题 湖南株洲卷的“在路上”、陕西卷的“合唱”、江苏盐城卷的“长学问了”、四川自贡卷的题目一“成长路上”等均为这一类作文题。相对于带提示语的命题作文而言，“裸”题作文的写作难度其实要大得多，看似写作范围很广，但其实很难把握命题者的意图。如上海卷的“有一种甜”，这个“甜”到底指的是什么？ .材料作文渐成新宠 如今材料作文越来越受中考作文命题者的青睐。湖南长沙卷的“‘心灵驿站’栏目征文”、江苏南京卷的题目二“吃零食”、浙江湖州卷的“记住与忘记，改变与接受”、湖南常德卷的“圆了自己的老师梦”等，均采用材料作文形式。综合来看，材料的内容非常广泛，既有诗歌，如重庆B卷题目二的《赫拉巴尔之书》、四川成都卷的《盼望》等；又有名人名言，如山东泰安卷的“名言引发的联想和感悟”、安徽卷的“《精神的三间小屋》中的四句话”；也有与时事相关的材料，如四川南充卷题目一的材料是2020年新型冠状病毒（以下简称“新冠”）肺炎疫情，浙江嘉兴卷题目二的材料是张家界翼装女飞行员失联事件，这就提醒考生不仅要关注传统文化，还要关注身边的生活，尤其是一些引起社会热议的话题。 .话题作文正在退出舞台 2020年的话题作文有四川自贡卷的题目二“青春”、四川遂宁卷的“告别”、浙江金华卷的题目二“我们需不需要童话”、浙江温州卷的“笔记”、浙江衢州卷的“变化”等，考查话题作文的考区并不多。此种情况，预示着曾经红极一时的话题作文正在退出舞台，全国的中考作文命题者对话题作文已产生审美疲劳。 .新题型不断涌现 2020年的中考作文，出现了一些令人意想不到的新题型。 （1）多选型 这种题型往往是给出一则材料或一个主题，以及两个以上的写作任务，让考生选一个任务，围绕材料或主题展开写作。如浙江绍兴卷的“一朵花”，以王鼎钧的《一朵花》为材料，给出三个写作任务：写一封信劝导表妹；向《文苑·美文》杂志“妙笔生花”专栏投稿；准备一份国旗下讲话的讲稿。这是一道多选型作文题，而且每一个选项都提出了明确的要求，与高考命题中的任务驱动型材料作文相似。 （2）就汤下面型 该类型即借用卷面上已有的阅读题材料命制作文题。如浙江金华卷的题目一“送给青蛙的大海”： 《送给青蛙的大海》（见本卷“文学类文本阅读”）一文中，如果青蛙醒来，发现大海的水干了，又会发生什么呢？请发挥想象，写一个故事。 这种就汤下面型作文题，不仅考查考生的写作能力，也考查考生的阅读理解能力，可谓一举两得。 （3）择取材料型 该类型即从给出的材料中提取某句话作为文章题目。如浙江湖州卷的“记住与忘记，改变与接受”： 阅读下面文字，按要求写作。 记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。 （选自塞林格《麦田守望者》） 根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句，作为题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。 择取材料型作文题可以看作命题作文的一个变种，但比一般命题作文的写作自由度要大，考生有更广阔的选择空间。 二 关注自我成长，重视思辨能力 .越来越关注自我成长 “写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。”这是《义务教育语文课程标准（2011年版）》对初中生的写作要求。落实到中考作文中，考查最多的是考生对自我成长的认识，包括学习、家庭生活和为人处世等方面。 如贵州黔东南州卷的题目一“那些....让我....”、山西卷的题目二“藏在心底的....”、重庆A卷的题目一“历练”、江苏苏州卷的“那些灿烂的细节”、四川遂宁卷的题目一“告别”、山东德州卷的“生命的意义在于人与人之间的互相照亮”、浙江杭州卷的“给负责社团工作的张老师写封信”等，都与考生的自我成长有关。 .越来越重视思辨能力 思辨能力，指的是从不同角度分析问题的能力。近年来，中考作文越来越重视对考生思辨能力的考查，这也是材料作文成为新宠的原因之一。因为相对于其他作文题型，材料作文更能激发考生的思维，更能起到对考生思辨能力的考查作用。面对一道材料作文题，考生的思考角度可以是多样的，可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。如山东济宁卷的“后悔药”： 阅读下面的文字，按要求作文。 郊游前，天阴沉沉的，本来诺顿和同学们都想带伞，可觉得带伞太麻烦，看样子也有可能不下雨，就都没带。结果，他们刚到郊外就下起了大雨，都被浇成了落汤鸡。大家都说，如果有后悔药就好了，就把伞带上了。回家后，诺顿对父亲说：“我将来要研制后悔药，让许多人不再后悔。”父亲听后笑了，对他说，后悔药不是吃的药，而是行动，行动才能弥补遗憾。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 这道作文题可以从以下三个角度立意。 第一，从诺顿的角度：做事要未雨绸缪，这样有助于避免不幸和灾难。 第二，从父亲的角度：行动才能弥补遗憾。 第三，从事情发展过程的角度：不要被事物的表象所迷惑。（诺顿和同学们之所以没带伞，是因为“看样子也有可能不下雨”。） 三 考场作文中普遍存在的问题 笔者根据各考场的反馈情况，发现很多2020年的考场作文中存在一些导致失分的共性问题，主要表现在以下两个方面。 .同质化严重 所谓同质化严重，就是指大部分考生所写的作文内容相似、主题雷同。这一方面是因为考生所写的题目都差不多，尤其是全命题作文；另一方面是因为许多考生的思维广度和深度不够，视野也较狭窄。如新疆维吾尔自治区卷的“放学路上”，很多考生写的是在放学路上自己怎么乐于助人，如帮助残疾人过马路、向街头的乞讨者捐钱等，这样写在主题上似乎显得比较“高大上”，但实际上多是泛泛而谈，体会不深，自然缺乏独特性。很少有考生写在放学路上看到的风景，如某个场景勾起“我”对往事的回忆，或触发“我”的灵感，使一直困扰“我”的某个问题得到解决等。同质化的结果是阅卷老师产生审美疲劳，甚至有一些考生的作文，阅卷老师只要看一下开头就知道结尾，这样的作文得不了高分也是在意料之中的。 .不会写议论文 从全国各地的考场作文看，写议论文的考生不多，真正完全符合议论文写法的文章也不多，这样一来议论文佳作极少。不会写、写不好议论文的原因主要在以下两个方面。 （1）不会提炼论点或提炼得不准确 很多考生不会提炼论点，或论点提炼得不够准确，尤其是写材料作文的时候。如浙江嘉兴卷的题目二“对翼装女飞行员失联事件的热议”： 5月12日，在张家界天门山进行翼装飞行表演时，一名翼装女飞行员失联。事发时她没带手机和GPS装置，加上连日降雨，导致救援难度加大。直到5月18日，其遗体在丛林中被找到。该翼装飞行员是一名“95后”女大学生，热爱极限运动，接受过系统训练，有数百次翼装飞行和高空跳伞经验。她曾公开表示：“我为自己而活，我不后悔我的选择，我会坚持我选择的路。” 以上事件引发了同学们的热议，大家褒贬不一。请结合你的思考与认识，写一篇议论性文章。 这是一道典型的材料作文题，考生都知道下笔前要根据材料提炼论点，遗憾的是，不少考生提炼的论点如“生命诚可贵”“坚持走自己的路”“追逐梦想需要付出代价”“活出自己的精彩”等，只是对材料：在什么情况下使用时间控制器？用时间控制器做了什么？后来发生了什么事情？自己的所见、所闻、所感又有哪些？…… 构思角度提示 1 特殊的备考，特殊的经历。出于防控疫情和保护生命安全的需要，我们只能居家学习，这是一种特殊的备考方式。采用这种方式后，我们多了很多新鲜的经历，如上网课、网上答卷、老师视频答疑解惑……这些特殊的经历，都可以成为写作内容。 2 感激那些护航中考的人们。迎接中考，我们不是一个人在“战斗”，还有好多人在以这样或那样的方式关爱我们，保护我们：为了上好网课，老师们殚精竭虑；为了让我们更好地备考，原先下班就玩手机的爸爸，默默地收起了手机，为我们营造良好的学习环境；中考当天，街上有免费送考生去考场的出租车，校门外有值勤的警察，校门口有测体温的老师，校内还有值班的医生和护士……我们不能无视众人的付出。面对他们，我们充满感激：谢谢你们，谢谢你们的奉献与付出！ 3 让时间快进。2020年，突如其来的疫情夺去了不少人的生命，让无数人为抗击疫情而辛苦奔波，让全国人民的生活停滞不前……在这样的特殊时期，如果有一个神奇的时间控制器，可以让时间跑得快些，让疫情早些过去，让全国人民尽早恢复健康、幸福的生活，那该多好！ 4 让时间后退。让时间后退到古代，与仰慕已久的名人雅士交流、谈心；让时间后退到抗日战争时期，看看英雄们为了民族的独立，如何抛头颅洒热血；让时间后退到自己的幼儿时期，看看父母为了养育我们，付出了怎样的辛劳…… 2020，我的中考 北京一考生 “丫头，有办法了！”那天借鉴要领之一：开头采用倒叙，巧设悬念，引人入胜，以避免平铺直叙。 ，爸爸一回家就兴奋地朝我喊道。 “真的？！”见爸爸如此开心的表情和语气，我也很兴奋。 众所周知，今年的春节很不寻常，新冠肺炎疫情牵动着全国人民的心。春节前，我一直通过媒体关注着疫情的进展，关注着最美逆行者的行动，被全国人民团结一心的精神感动不已。春节后，当我正盼着回归校园时，学校突然通知延期开学，开始上网课，我慌了。（交代故事的背景——2020年新冠肺炎疫情暴发，网课成了学生最主要的学习方式，以此引出下文。） 为什么？ 我的家庭经济条件不好，父母收入微薄，家里一直没有电脑；爸爸妈妈用的手机也不是智能手机，不能上网。 “再穷也不能耽误孩子学习！”爸爸妈妈商量着。他们想给我买一台电脑或一部手机，专门上网课用。可是一打听，电脑或手机再加上网费得好几千元。 好几千元呀！一年到头，家里也剩不下多少钱，哪里出得起这个钱呢？（简单描写家庭状况，为下文“我”和父母为此焦急，想方设法解决上网课难题做铺垫。） 找亲戚朋友借钱也是要还的，我们家拿什么还呢？ 那几天，家里一片惨淡，愁云密布在全家人的脸上。背着爸爸妈妈，我不知哭了多少次，但在他们面前，我还是笑着安慰他们：“没关系，天无绝人之路！”（“我”的安慰，一方面表现了“我”的体贴、孝顺，另一方面自然引出下文的转机。） 这句俗话说得果然好：借鉴要领之二：用俗语过渡，使上下文衔接更自然。 天无绝人之路。 那天，街道办事处主任叔叔得知了我的情况后，对我说：“孩子，别着急，叔叔帮你想办法。” 这不，那天，主任叔叔在路上拦住了正往家里走的爸爸，说他们想出了一个解决办法：让我到办事处上网课。 原来，街道办事处的叔叔阿姨们专门开会，讨论研究了我的情况，并连夜排查，得知像我这样家里没条件上网课的孩子还有一个。 他们就想方设法，专门腾出一间办公室，还配了两台电脑，供我和那个孩子上网学习。 所以，那天一回家，爸爸便朝我兴奋地报喜。（照应开头，揭开迷雾，使人恍然大悟。） 就这样，在以后的一段日子里，我和另一个孩子一起，开启了到街道办事处上网课的生活。 今天，我能走进考场，除了感谢父母、老借鉴要领之三：巧用反问句，加强语气，使“我”对帮助过自己的人的感激之情更鲜明。 师、医生，还要感谢街道办事处的叔叔阿姨们，没有他们，我怎么能上好网课、完成好作业呢？又怎么能顺利抓紧时间备考，最后信心满满地走进中考考场呢？ 他们都是好人！好人一生平安！我永远感激他们，祝福他们！ ┇得分点提示 .情感浓郁，真挚感人。本文讲述了“我”因家境贫困不能上网课，街道办事处得知后，做出了让“我”到办事处上网课的决定，从而使“我”心里充满了感激的事。结尾的抒情，自是水到渠成，感恩之情自然流露。 .语言朴实，自然流畅。本文紧紧围绕着“我”上网课这件事展开叙述，没有华丽的辞藻，也没有过多的议论与抒情，有的只是平淡而朴实的叙说，正是在这样的叙说中，将事情的经过讲得清清楚楚，将感恩之情表达得淋漓尽致。 （点评名师：李勇军） 内容 15分 表达 14分 发展 10分 总分 39分 ◆ 得分亮点：情感丰富，主题积极 让我拯救那笑容 北京一考生 此刻，我按下时间控制器，眼前的景象飞速转换。瞬时，身后所有光束全部消失，我回来了。 我是一名医生，疯狂来袭的疫情使我连轴转了几天几夜，同事们都劝我休息一下，养精蓄锐，因为现在还没有找出有效的方法来控制疫情。可我不能松这口气，因为——他。 他是我们医院收治的第一例确诊病例，一个朝气蓬勃的18岁小伙子，虽然被病痛折磨，脸上却依然挂满了笑容。这个孩子很有礼貌，护士给他挂吊瓶的时候，他总会客客气气地说“谢谢”，我打心眼儿里喜欢这个孩子。 我以为他正值抵抗力强、生命力旺盛的青春年华，一定可以扛过去。我也一直在密切地关注着监测仪器下他的身体各项指标，稳定了大概有10多天了，不见变坏，可是也没有好转的迹象。 就在那个夜晚，他突然撑不住了，各项生命指标直线下降，呼吸机传来接连不断的嘀嘀声。这时我已经熬了好几夜，眼睛布满红血丝，脑袋像被装进了一口钟内，被敲得嗡嗡作响，整个人晕乎乎的。听到这个消息之后，我急忙冲出办公室，连防护面罩都是边跑边戴的。 我紧急给他进行了插管。在插管之前，他的嘴角努力弯了弯，脸上涌起一抹笑意，又连连摆手，我将耳朵凑近他的呼吸面罩，听到了夹杂着沉重呼吸的一句话：“不要给我插管，会有气溶胶产生，很……危险。” 我的眼泪瞬间涌了出来，只得望向天花板，努力将它憋回去，然后故作平静地轻轻拍了拍他的肩：“想不到你小小年纪还有这样的认识，不错不错。”说罢，我顺利地给他插了管，可我还是没能救活他，他的生命就在我的眼前逝去了。 不久后，我们终于有了可以治疗新冠肺炎的新技术。我想：我一定要回到他病情稳定的最佳治疗时刻，我一定要治好他，因为像他这样的青年，还有大好的时光，而且将来肯定是要为国家做出大贡献的。 于是，我按下时间控制器，回到了过去，用先进的技术给他治疗，看着他的身体开始好转，看着他笑得越来越开心，我们整个科室的人都欢呼雀跃。 他活下来了，再过几天就能顺利出院了，我打心眼儿里替他高兴。刚才，他趴在我的耳边说了一句话：“以后，我也要当医生。” 1.内容翔实，情感丰富。文章恰到好处地运用了对话描写，语言符合人物身份、年龄及性格特征等，此外还运用动作描写、神态描写、心理描写，细节真实可靠，极富感染力。 2.主题积极，语言得体。考生充满了想象力，讲述“我”——一位医生使用时间控制器回到过去救治因新冠肺炎而去世的青年，主题积极，昂扬向上，令人感动。文章语言得体，娓娓道来，有条不紊，结尾归纳升华，点明启迪、激励之所在。 （点评名师：祝振全） 名师 专场 ■.祝振全 回顾·总结·防失分 在批阅考场作文时，经常会发现：一些作文要么背离主题，要么偏离主题，甚是可惜。千古文章意为高，“意”就是文章的主题思想或中心主旨。主题鲜明与否，是判断一篇文章好坏的重要标志，正所谓“意犹帅也”。那么，在考场作文中，该如何做到主题鲜明，从而受到阅卷老师的青睐呢？考生可以采用以下四种方法。 标题点明主题法。顾名思义，即用题目直接点明或揭示主题思想。如优秀作文《让我拯救那笑容》，一看题目，我们就知道考生的写作意图，其实就是要赞美“我”作为一名医生救死扶伤的精神，以及“那笑容”背后的人生态度。 这一方法，尤其是对于一些写作平平的考生，值得借鉴。 开头点明主题法。不言而喻，即在文章开头就点明或揭示主题思想。如苏洵的名篇《六国论》开头一段：“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。”在这里，作者开门见山，直接点明文章的中心主旨。 运用这一方法，考生能够有效地规避开头不知所云的尴尬。 中间点明主题法。不难理解，即在文章的中间段或过渡段直接点明主题思想。如鲁迅的名作《拿来主义》中间一段写道：“我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”读到这里，自然就明白作者所要阐述的拿来主义到底是什么了，这一句也是文章的中心句。 如果考生能够采用这种方法，写作时就不会出现“言之无主”的情形。这一方法，跟文中处处点题很类似，考场作文时大可一用。 结尾点明或升华主题法，即在文章的结尾处用一句（一段）点明或升华主题思想。如优秀作文《2020，我的中考》结尾段这样写道：“我要把‘你俩’好存起来，直到永远！”考生表面上保存的是两张身份证，实际上保存的是一种经历、一种感激、一种美好等；又如优秀作文《让我拯救那笑容》最后一段这样写道：“他活下来了，再过几天就能顺利出院了，我打心眼儿里替他高兴。刚才，他趴在我的耳边说了一句话：‘以后，我也要当医生。’”此段文字，不仅点明了文章主题，也起到了升华主题的作用。 这一方法特别适合运用于议论文、散文、小说等文体。 当然，考场常见的作文失分点除了背离、偏离主题外，还有结构松散、语言欠缺等。结构松散，是因为一些考生不注意写前构思，拟写提纲，或是缺少谋篇布局等方法；语言欠缺，是因为考生平时不注意语言的锤炼和积累，胡用、乱用口语和书面语。对这些失分点，考生在日常写作时要多加注意。 上海卷 以“有一种甜”为题作文 写作。（60分） 题目：有一种甜 要求.①写一篇600字左右的文章；②不得透露个人相关信息；③不得抄袭。 真题再现 ■.许织云 2020年上海卷的作文题，延续了近年来全命题的风格。“有一种甜”，使用了生活化的语言，给人亲切自然的感觉，能有效引导考生形成积极向上的心态，发现蕴藏于日常生活中的美好，培养良好的思维习惯与心理品质。 这道作文题的形式虽是全命题作文，却具有半命题的特征。在“有一种甜”的前面，省略了主语，即什么人、事与物让人感到“有一种甜”；或者，“有一种甜”具体指的是什么。因此，在写作前，要领会所给题目的特点，补全题目，在此基础上，再进一步审题、立意、选材，才能确保所写的文章是契合题意的。 在具体审题的过程中，首先要抓住核心词“甜”。所谓“甜”，是指具有糖或蜜的滋味，比喻使人感到舒服的、快乐的、幸福的、惬意的、满足的、美好的等积极的感受与体验，与“苦”相对。也就是说，这里的“甜”，是一种味觉，也是一种心理感受。据此，构思时，不管是写食物之味，还是人生之味，重点应落在“甜”的比喻意义上。 此外，这种“甜”是独有的、特别的、个性的、感人的、难忘的，而非一般的、雷同的、大众化的，它具有特定时间、特定场合、特定人物、特定事件、特定感悟的特点，所以一定要选取自己最为刻骨铭心、最为挥之不去、感受最为甘美甜蜜的内容入题。并且，要呈现出“甜”的心路历程，这就要求叙述跌宕起伏、波澜曲折、引人入胜。 构思角度提示 1 因传承经典、弘扬文化而得到的甜。如对评弹、刺绣、剪纸等优秀传统文化的学习和宣传，在给自己带来愉悦、幸福、美好的感受的同时，更有思想的熏染、精神的陶冶、心灵的洗礼、品格的锻炼，由此收获了别样的甜。 2 各行各业的人为抗疫做出贡献而展现的甜。可以是救死扶伤的医务工作者，可以是小区的志愿者，可以是研制出检测试剂的科学家，可以是警察、快递小哥，也可以是捐赠口罩、呼吸机等紧缺医疗物资的爱心人士等，讲述他们把苦变成甜的感人故事。 3 由攻克难题或难关而收获的甜。如自己参加某次竞赛或在学习中面对薄弱的学科，在老师、同学、家人的指导、帮助、支持、鼓励下，尤其是经过个人坚持不懈、永不言弃的艰苦努力，最终有所突破，因此而获得甜的历练与感悟。 有一种甜 上海一考生 日升月落，四季轮转，沧海桑田，在这变化万端的世间，古人的智慧和劳动交织而成的中华五千年传统文化，如老酒，酿成一种别样的甜。其中，借鉴要领之一：开篇意境宏大悠远，由大及小，由万物落脚到诗词之甜，紧扣题目，简洁自然。 最甜的那种叫作诗词。（开篇用富有诗意的语言将这种“甜”定位于诗词，自然地引起下文。） 青春年少的我，难免会遇到挫折，感到烦躁，无人诉说之时，心里极苦。这时，唯一的甜便是捧起诗词集，静静地坐在桌前，慢慢地品读，沉醉于唐诗工整的对仗中，畅游在宋词优美的韵脚里…… 一首唐诗，婉转悠扬，荡漾在城内关外；一阕宋词元曲，缥缈古雅，流转于水边山间……蕴含在其中的甜便是李白唱醉的明月、杜甫赞叹的春雨、王维吟咏的清泉……那一字一句，流进了我的心里，回味出丝丝甘甜。（提炼诗人诗句中的典型意象，言有尽而意无穷。） 饯行盛宴上，李白酒至微醺，叹吟“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”；大漠孤烟，落日孤城，角声羌管声悠悠响起，范仲淹感伤于“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。诗词中的悲伤情怀使同样悲伤的我有了几分感同身受，不过又如刘禹锡所言“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，在苦难面前我们也要怀有豁达的胸襟，用乐观的态度迎接生活的每一种滋味。借鉴要领之二：对诗句的引用、化用，增添文采，丰厚文化底蕴。 我将这些诗词一一吟诵，只觉得唇齿留香，韵味无穷，心中再无抑郁之气，而是满腹典雅与清甜。（直接引用诗句，展现它们给“我”的感受和启发，将“甜”抒发得淋漓尽致。） 而今，多少人沉迷于虚拟网络的消遣娱乐，麻木地接收着所谓精美的视觉盛宴，那偏爱浓酸重辣的舌尖或许早已不能品味出诗词中的甜了。对此，我想说，诗词的甜是无与伦比的，这种甜比网络所带来的刺激更长久、更甘美。身为青少年的我们，更要去学习那充满甘甜的诗词，去追寻那字字句句间蕴含着的真理，去传承这民族瑰宝……（结合现实中的反面事例，表达自己对沉迷网络现象的反对，以及对人们忘却诗词之美的忧思。） 在娱乐至死的当下，我们应该铭记，借鉴要领之三：以最精练的语句结尾，既结合当下，又呼应标题和开头。 有一种甜叫作诗词。 ┇得分点提示 .视角独特，立意深刻。在众多考场作文中，以传统文化为素材的可谓凤毛麟角。其实，以此为文，既能最大限度地避免雷同，又可彰显文化积淀、文化品位和文化内蕴。本文考生正是独辟蹊径，借传统文化中的诗词来表达“有一种甜”，独特、深刻、积极。 .语言优美，引用得当。本文让人跟随考生一起沉浸在诗情画意中，不仅能领悟其折射的道理，更能品味蕴含其中的“甜”，与题目吻合。同时，考生适当地引用了诗词，增添了文章的语言美和表现力。 .文笔流畅，脉络清晰。看得出，考生驾驭语言的能力很强，许多语句具有短小精悍、言简义丰的特点。再者，整体文脉贯通，一气呵成。 （点评名师：许织云） 内容 19分 表达 20分 发展 19分 总分 58分 ◆ 得分亮点：反弹琵琶，感情充沛 有一种甜 上海一考生 有人说，离别是苦；有人说，离别是酸。而我认为，离别也可以是一种甜。 学校里的九年时光像一列火车，我们说着，笑着，眼泪流着，在不知不觉中就开到了终点。 毕业了！上完最后一节课，我走出校门，回头看看校园里的花花草草，它们在黄昏金黄的面纱中摇摆着，向我挥手道别。这是我念了九年书的学校啊！如今就要与它告别了！回想起在学校里的点点滴滴，我的心头涌上一丝甜。 犹记得九年前我第一次来到这所学校，小小的脑袋，大大的眼睛，对一切都充满了好奇。在第一节语文课上，高大的老师弯下腰，和蔼可亲地对着我们说：“我念一句，你们也跟着念：上课铃声叮叮响，小朋友们进课堂。”我们咿咿呀呀地跟着老师念起来：“上课铃声叮叮响，小朋友们进课堂。”一时间，琅琅的读书声在教室里回响…… 下课了！老师一离开教室，我们就像从笼中放飞的小鸟一般，朝教室外蜂拥而去。不知是谁提出来玩老鹰捉小鸡的游戏，我也参与其中。大家你追我赶，放声欢笑，玩得满头大汗，仿佛自己真的是老鹰或小鸡似的，快乐极了。 “丁零零！”上课铃声再一次响起，我们又欢欢喜喜地回到了课堂。 就是这样，在上课与下课的循环往复中，九年光阴匆匆而去。在这九年里，我不仅收获了知识，还收获了友谊，每每想起我与朋友们的快乐回忆，我的心中总是暖暖的、甜甜的。 还记得初二那年的生日，我邀请朋友们陪我一起过，但她们都说有事不能来。当我垂头丧气地回家时，一打开家门，朋友们便捧着蛋糕把我团团围住，大声祝福：“生日快乐！”我惊喜得眼泪差点儿掉下来。现在想起来仍然记忆犹新，甜甜的滋味涌上心头。 如今，我挥手与朋友们道别，心里十分不舍，但是，离别是为了更好的开始。想到这里，我的眼泪悄然落下，咸咸的，却也甜甜的。我的心，更是甜甜的。 我抬起头，夕阳照在我的脸上，反射出点点金光。我再次回头望望母校，忽然想起一句话——有一种甜，叫作离别之甜。 1.镜头聚焦，往事定格。考生犹如一个高明的摄影师，截取第一节语文课、玩老鹰捉小鸡游戏、朋友们送“我”生日惊喜等画面，将其呈现在大家眼前，无不是永恒的、甜美的记忆。看似不经意的几件事，却源于精心的选择，是校园生活中的典型事件。 2.反弹琵琶，言之成理。文章首先提出了与众不同的观点“离别也可以是一种甜”，接着通过事例加以阐释和佐证，真正做到了有理有据，以理服人。这样的构思和立意，显示出考生思维的深度与广度，在众多考生中可谓独树一帜。 （点评名师：窦雅梦） 名师 专场 ■.许织云 回顾·总结·防失分 2020年上海卷的作文题形式属于全命题作文。不过，在写作时要有补全题目的意识，即什么是“有一种甜”，或“有一种甜”是什么。只有按照这样的思路去立意，才能够写出文质兼美的佳作来。大部分考生能够达到这样的要求，所采用的素材也能印证甜”。可惜，有些考生就没有很好地达成写作目标，或是选材陈旧，落入俗套。 具有典型性的情况是：所选素材自始至终表现的都是苦涩，而没有一丝甜，也就是说，缺乏由苦到甜的转变。那么，考生应该如何走出选材误区，让自己的考场作文赢得阅卷老师的青睐，从而获得高分呢？ 选材的基本原则，首先是要能够扣紧文题，否则就有离题、跑题与宿构、套作之嫌。如有位考生用大量篇幅写自己在学习中的苦——写作水平不高，每次写作都有畏难情绪，只在结尾部分写了在老师的帮助下，学会了一些写作方法，获得了甜。这样的选材，偏离了命题，分数自然很低。其次，选材要出新和出彩，这样才能给阅卷老师眼前一亮的新鲜感与惊喜感。如一位考生因诗词给自己带来的滋养、教益和收获而感悟到一种别样的甜，又引用了大量的诗词名句来描述这种甜，同时也增加了文章的语言魅力。这样的选材，实属不多，能够给人以强烈的视觉冲击力。请欣赏其中的片段： 饯行盛宴上，李白酒至微醺，叹吟“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”；大漠孤烟，落日孤城，角声羌管声悠悠响起，范仲淹感伤于“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。诗词中的悲伤情怀使同样悲伤的我有了几分感同身受，不过又如刘禹锡所言“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，在苦难面前我们也要怀有豁达的胸襟，用乐观的态度迎接生活的每一种滋味。我将这些诗词一一吟诵，只觉得唇齿留香，韵味无穷，心中再无抑郁之气，而是满腹典雅与清甜。 以上文字虽然也写苦，但这苦中带甜，可谓紧扣文题，引用恰当，语言优美。 在表达方式上，要综合运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，如此，文章才能显得丰富、饱满。比如一位考生写的结尾段： 我抬起头，夕阳照在我的脸上，反射出点点金光。我再次回头望望母校，忽然想起一句话——有一种甜，叫作离别之甜。 短短两句话就运用了描写和抒情两种表达方式，将自己对母校的深情表达得淋漓尽致，也显示了语言简洁和精美的特点。 此外，还有以下两个比较突出的问题应该引起注意。 .详略不当，头重脚轻 主要表现是，开头兜圈子，没有快速入题；之后，不厌其烦地叙述无关痛痒的事情，占据整篇文章篇幅的一半之多，而重点内容则草草代过。这样，全文就显得主次不分，详略失当。 .缺乏突出文章中心的点题句 在记叙之后，要用言简意赅的议论句来深化主题，画龙点睛，这也是彰显文章价值、意义的必要之笔，不可缺失。 总之，考生应避免以上写作误区，这样才能保证不失分，并在此基础上加以优化，吸引阅卷老师的眼球，获得高分。 广东卷 以“给×××的一封信”为题作文 作文。（50分） 阅读下面的文字，按要求作文。 自律，就是自我约束。自律的人，可以享受更多的乐趣，拥有更大的自由，得到意外的收获：理性网游，生活会更充实多彩；节制饮食，身体会更轻盈敏捷；管控情绪，内心会更从容平和…… 请以“给×××的一封信”为题目，以“自律的乐趣”为内容，给老师、亲友、同学……写一封信，可以讲述自己的经历，也可以阐述观点、畅谈感悟。 要求.①明确收信人×××，将题目“给×××的一封信”补充完整；②统一以“小华”为写信人，不得泄露考生个人及学校的相关信息；③不少于500字。 真题再现 ■.罗田良 近年来，广东卷中考作文命题具有一定的规律性，如2016年的“我真想.....”，2017年的“原来，.....”，2018年的“恒”，2019年自拟包含词语“瞬间”或“突破”的题目写作，2020年的“给×××的一封信”，题型稳中有变，基本上传承了广东卷多年来的以半命题作文为主、全命题作文为辅的命题形式，同时内容源于生活，能更大限度地发挥考生的水平，扩大考生的选材范围。 不过，2020年广东卷的半命题书信作文题从形式上有了更大的改变。书信在小学阶段是重点训练的文体，但初中阶段较少涉及，只有教材中的名著《傅雷家书》算是提供了书信写作的范本。 书信写作其实也不难。首先注意格式。其次紧扣题目要求，从内容上把握“自律”这一写作范畴。从选材角度来看，新冠肺炎疫情给考生提供了极好的写作内容，如停课不停学，老师要求在电脑、手机上学习，要求在家锻炼身体，这些都是自律的具体表现，当然提示语中的内容也是很好的素材选项。最后写出自律过程中的乐趣，并通过乐趣展示出自己独特的思考认识，在这个层次上，如果能够写出家国情怀，使主题思想上升到一定高度，那就更好了。 构思角度提示 1 理性网游，生活会更充实多彩。互联网已经成了我们日常生活中的必需品，我们可以借助互联网看新闻、学习、购物等，但如果不能自律而陷入网络游戏中无法自拔，那将给自己的人生带来毁灭性后果。唯有理性上网，我们的生活才会更加充实。 2 节制饮食，身体会更轻盈敏捷。民以食为天，但是，现代生活中不少人过度饮食，导致肥胖，随之诱发高血压、高血脂等疾病。唯有节制饮食，才能让自己的身体更加轻盈敏捷，才能让人生充满活力。 3 管控情绪，内心会更从容平和。当朋友失信于自己的时候，当自己被误解、被冤枉的时候，当考试失利的时候，都要记住“冲动是魔鬼”，一定要管控好自己的情绪，冷静面对，相信一定会雨过天晴。 4 排除干扰，坚持不懈，成绩更骄人。任何事都不是一蹴而就的，要想取得成功，就必须排除干扰，战胜诱惑，认真做好每一件事情，并坚持不懈地做下去。只有在实际行动中强化对自己的行为管控，才能让自己的学习和事业更成功。 给零食们的一封信 广东一考生 我曾经最爱的零借鉴要领之一：写信对象出人意料，引发悬念，激起阅读兴趣。 食们： 好久不见，你们还好吗？ 那天的放学路上，我见到一个八九岁的孩子，一边走路一边吃薯片，他胖极了，全身的肉都随着脚步在颤动。这时，公交车来了，他跑了几步就停下来，呼哧呼哧地直喘气。我突然想到了曾经的自己和我曾经最爱的你们，不由得想给你们写一封信。（抓住人物特点进行细致的外貌、动作描写，一方面描写生动、形象，另一方面引出写信缘由。） 从前，我的最爱就是你们，你们也爱我。每天一放学，我就像踩着风火轮似的回家寻找你们，找到就拼命往嘴里塞。写作业的时候我也得把你们摆在一旁，一边做题一边吃，一边背单词一边吃，一边读课文一边吃，真是不亦乐乎。无论是薯片、棒棒糖，还是汽水、饼干，我都来者不拒，“贪吃虫”这个称号非我莫属。借鉴要领之二：用精妙、生动的语言，多样的修辞手法描绘画面，令场景如在眼前。 （画面感极强，尤其是“一边……一边吃”的三个排比句，把“我”贪吃零食的形象刻画得淋漓尽致。） 因为贪吃又不爱运动，我的体重渐渐超标了。每节体育课，对我来说都像经历了一次长征，实在是太累了。期末测试，我的体育成绩不合格。为了安抚我低落的心情，我决定狂吃一顿，有你们这群好朋友陪伴，我肯定会很开心。 可是，那天一定是吃得太多了，晚上我就开始肚子疼。爸爸妈妈赶紧把我送到医院，经检查，医生说是平时饮食不当引起的胃肠功能紊乱，让我一定要节制饮食，尤其是不要吃太多零食。（以叙事的方式来表现贪吃带来的后果，情节流畅，一气呵成。） 唉，好朋友们，我只好跟你们说再见了，因为肚子疼实在太痛苦了。妈妈告诉我一定要自律，于是我严格控制自己的三餐饮食，制订了定期运动减肥的计划。我每天放学后都叫上朋友一起打球，风雨无阻。从前的我，吃不够，睡不醒，跑不动，跳不高，但现在的我，不但体重减了下来，球技也提高了不少。这不，我还参加了校篮球队，上次比赛中还投了好几个三分球，一些同学称我为“篮球王子”借鉴要领之三：采用对比手法来表现作文内容“自律的乐趣”，给人以深刻的印象和启示。 ，我心里别提有多美了！ 你们看，我渐渐地发现：自律，让我重获健康敏捷的身体；自律，让我对自己充满了信心；自律，让我很有成就感。亲爱的零食们，跟你们分手后，我已经变成一个全新的人啦！ 最后，我想，你们也该减肥，让自己变得更健康！（结尾语言幽默，令人不禁会心一笑。） 小华 2020年7月20日 ┇得分点提示 .构思巧妙，语言生动。这是本文最为突出的特点，从标题即可看出。大部分考生会选择某个人来补全题目，但该考生别出心裁，补入了“零食们”，设置这样的写信对象，不可谓不巧妙。另外，本文在语言上也极具特色，描写生动，画面感、幽默感强，令人忍俊不禁。 .生活素材，真实真切。考生以自己减肥之事为中心，先写自己以前特别贪吃，接着写因贪吃导致的后果，自然引出节制饮食，加强体育锻炼，最终收获不小。这些均为原汁原味的生活素材，新鲜真切，令人信服。又通过前后对比，彰显了自律的魅力，深化了文章的主题思想。 （点评名师：罗田良） 内容 19分 表达 19分 发展 8分 总分 46分 ◆ 得分亮点：结构清晰，详略得当 给笑笑的一封信 广东一考生 亲爱的笑笑： 你好！最近我看到你日日沉迷网络游戏，不顾学习，不思进取，作为你的朋友，我不能眼睁睁地看着你继续这样下去了，此时，我觉得你最缺乏也最需要的就是自律。 自律，是指在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉自愿地遵守规则，拿它来约束自己的言行。自律并不仅仅是成功人士特有的品质，而是每个人都需要具备的。不自律的人，不仅很难成功，而且生活可能会陷入一团混乱。 我曾经也是一个自律能力差的人。上课老想着出去玩，盼望早点儿下课；在学校老想着电视剧里的剧情，盼望早点儿放学；回家做作业也是三心二意、马马虎虎，一心想赶快做完。可想而知，我的成绩自然从来没优异过，一直都在拖全班的后腿，在老师眼里我是“不爱学习的学生”，在亲戚眼里我是“注定成不了才的孩子”。其实我也很苦恼，但当时并不知道问题出在了哪儿。 后来，我遇到了我的良师益友——梁老师。她了解了我的情况后，语重心长地对我说：“你一趁爸妈不在家就偷偷看电视、玩手机，这是自律能力不高的表现。你甘愿当一个平庸的人吗？如果不想，那从现在开始，你就要学会管理自己，安排好自己的时间，不能放纵。”我听后，幡然醒悟，于是开始学习自律。好多次上课走神的时候，好多次想打开电视、拿起手机的时候，好多次做作业不专心的时候，我的脑海里顿时浮现出“自律”这两个字，便克制住自己纷乱的思绪，专心学习了。现在，我的成绩总是在班里名列前茅，得到了老师的表扬和重视，我在自律中找到了人生的乐趣！ 英国作家萧伯纳说：“自我控制是最强者的本能。”所以，笑笑，我真心希望你能自律，不要沉迷于网络游戏中了。坚持一段时间，你就会发现自律让自己、生活变得更美好！ 祝 学业有成！ 你的朋友：小华 2020年7月20日 1.选材广泛，详略得当。考生不仅以自己的亲身经历来诠释自律的作用，同时也运用萧伯纳的名言来强化自己的观点。这些素材，自己的事例详细说，名人名言则在结尾段点到为止，详略得当，有力地烘托和深化了文章的主题思想。 2.层层深入，说服力强。考生在开篇就点出朋友缺乏自律、沉迷网络游戏的行为，接着阐述自己对自律的理解和感悟，再以自己的事例说明自律对自己的作用之大，最后用名人名言再次强化观点，提出对朋友的期望。如此层层深入，说服力强。 （点评名师：罗田良） 内容 18分 表达 19分 发展 8分 总分 45分 ◆ 得分亮点：观点明确，论据充分 给丽丽的一封信 广东一考生 亲爱的丽丽： 你好！ 听说你近来成绩下降，老师总是批评你贪玩，没有一点儿自律能力，你还不服气。我听了之后，很替你担心。今天，我想和你聊聊心里话。 古罗马哲学家塞涅卡曾说：“能约束自己的人，最有威信。”英国作家罗伯特·伯顿说：“自制是金光灿灿的马缰。”这两句话其实都在告诉我们同一个人生哲理：能自律，方能成就大事。 人生本来就是这样，成功并不容易，只有通过自己的努力并坚持到底才能到达理想的港湾。在这个过程中，外界的干扰和诱惑不时缠绕着我们，这时，唯有自律，才能不让自己的努力付之东流。 纵观那些事业成功的人，都具有超强的自律能力。古有大禹三过家门而不入，他的自律，终让洪水乖乖认输；今有屠呦呦一心进行医学研究，几年不见寄养在老家的女儿，她的自律，终让她发现了可以有效降低疟疾患者死亡率的青蒿素。 再看外国的事例。拿破仑年轻时被派往印度当兵，当地天气炎热，到处都是蚊子，其他人都跑到外面喝酒玩乐，拿破仑却泡在一个水桶里看书。据说，他一辈子的生活都特别有规律，每天早上六点半到七点之间起床，然后唱一首自己喜欢的歌，再洗一个热水澡，接着看书。他这种高度自律的生活习惯，让他创造了人生的辉煌。 生活中，我们都有一番雄心壮志，有的想学画画，有的想学书法，有的想学钢琴，但是，太多的人学着学着就不再学了，受到诱惑就玩去了，从而以失败告终，实在令人遗憾。 从眼前来说，自律是痛苦的，但从长远来看，自律会带来更多的快乐。我亲爱的丽丽，请尽快拿起自律的武器，走上快乐奋斗的征途吧！ 祝 学习进步！ 你的朋友：小华 2020年7月20日 1.精选论据，真实典型。本文开篇选用了塞涅卡和罗伯特·伯顿的名言作为理论论据，再用大禹、屠呦呦和拿破仑的事例作为事例论据，可谓古今中外全涉及，既全面又典型。 2.正反论证，对比鲜明。本文将名人与生活中的一些人进行对比：名人因为自律获得了成功，生活中的一些人却因不能自律一事无成。通过这样的对比，强有力地论证了自己的观点。 3.观点明确，予人启迪。考生设置了朋友成绩下降，老师批评其没有自律能力的情境，引起主体内容，在给朋友讲道理、摆事实之后，得出“拿起自律的武器，走上快乐奋斗的征途吧”的观点，具有较强的教育启迪作用。 （点评名师：罗田良） 名师 专场 ■.罗田良 回顾·总结·防失分 2020年广东卷的作文题要求以“自律的乐趣”为内容写一封信，写作难度不大，考生都有话可写，尤其是疫情暴发以来，大家都在停课不停学中度过了漫长的假期，对自律都有切身的体会，所以，相信大家粗粗一看这个题目都会很惊喜，感觉太容易了。但是，事实上并非这么简单，作文题中甚至隐藏着不少陷阱，让考生白白失分。那么，如何才能写好这个看起来容易实际上却难拿高分的作文呢？我们可以从以下几个方面去破解失分点。 在选材、审题方面，因为是写信，对象就是“我”与“你”。选材的内容只能围绕“我”与“你”选材，或者围绕“我”与“你”有关的事情选材。书信的内容是“自律的乐趣”，我们可以告诉对方自己是如何自律的，也可以对对方提出要自律的愿望。但这个内容其实包含两个方面，即“自律”和“乐趣”，很多考生审题不严，只写“自律”而不写“乐趣”，导致写事没有灵魂，没有中心，没有说服力，从而导致失分严重。因此，必须记住，审题要全面，不能顾此失彼，只有将“自律”和“乐趣”结合，才能写出符合题意的作文。 在语言方面，写信不是写抒情散文，不要求华丽的辞藻和太过高深的道理，而要用质朴的语言写出自己的真体验、真感受、真思想。但从现场阅卷情况来看，一些考生写这次的作文像是在回答政治问答题，过多着墨于讲述道理，缺乏自己的真实经历和感受，从而导致文章没有说服力，过于空洞。这也是很多考生失分严重的地方。 在格式方面，首先要确保格式的完整和正确，书信包括标题、称呼、正文、结尾、署名、日期。称呼顶格写，关于称呼，因为是考场作文，应避免使用真名。具体来讲，还要注意：给长辈的信，若是近亲，就只写称谓，如“爸”“妈”等；是亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”“叔叔”等；对非近亲的长辈，可在称谓前加姓，如“赵阿姨”“黄伯伯”等。给平辈的信，如给同学、朋友，可直接用昵称或“×同学”等。给师长的信，只能写其姓，再加“老师”二字，如“张老师”。对于一些有特殊特征的老师，也可以用特殊称呼，如“姐姐老师”。 从考场阅卷情况来看，在格式方面失分还是较多的，如写出全名，署名与日期颠倒，结尾的祝福语没有分成两行等。总之，要防止这个方面的失分，就必须严格按照格式行文，否则扣分严重。 除了以上这些问题之外，还有一些其他的失分点：在表达方式方面，该作文题用记叙和议论都可以，但不适合用创新写法。个别考生为追求新意，就写一些童话、小说等文体，这种失分也令人遗憾。在书写方面，部分考生字迹潦草，失分也不少。 广东广州卷 以“我能为你做点什么”为题作文 写作。（60分） 请以“我能为你做点什么”为题，写一篇文章。 要求.①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 真题再现 ■.罗田良 2020年广东广州卷的作文题采用全命题形式，不设审题障碍，能够很好地体现考生对生活的把握度，与往年的“广州风格”“适合”“总会想起那张照片”“原来这么简单”“别担心，我可以的”这类主题一样，都来源于生活，体现了命题的一惯性和生活化的特色。不过，2020年的作文题在引导考生关注生活、关注社会的同时，重点放在“我”与他人之间的人际交往与关系上，写作内容既有限制，又有较大的自由，供考生发挥的空间较大，能够体现作文命题的梯度。 想写好这篇作文，首先应紧扣题目审清题意，紧扣“我”与“你”。其中的“我”可以是自己，也可以不是自己，但必须以第一人称的身份来写。而“你\\\"的肤浅理解，没有触及材料的内涵。实际上，材料的内涵是“拒绝平庸”“每个人都要为自己的选择负责”等。还有考生把论点提炼为“梦想与现实”，但这只是论题而非论点，因为其中并没有包含考生自己的观点和态度。要记住，论点必须是一句含有明确态度的陈述句，如“任性不等于梦想”“人应该为自己而活”等。 （2）不会论证 论证就是既摆事实，又讲道理。若只摆事实不讲道理，就算不上是论证，摆出来的事实也失去了意义；若只讲道理，而不摆事实，则缺乏论据，缺乏说服力。请看下面一位考生针对上题的论证： 选择须慎重，人生没有回头路，有些关系到自身前途和命运的选择，一旦失误，就有可能抱憾终生。作家柳青说：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。……你走错一步，可以影响人生的一个时期，也可以影响一生。”在全民族抗战的紧要关头，汪精卫竟选择卖国求荣，最终遗臭万年。 上面的片段中，考生引用柳青的名言，属于道理论证，却没有进行分析议论；举汪精卫卖国求荣的例子，只是摆事实，却没有在此基础上讲道理。 针对名言，应当结合材料进行议论，如：“本来，女大学生毕业后，可以根据自己的实际情况，找到更适合自己发展的道路，她却偏偏选择了危险系数极高的翼装飞行员这条路，结果枉送了年轻的生命。” 在摆出汪精卫卖国求荣的事例后，可进行假设：“如果汪精卫在民族危难关头，选择号召人民积极抗战，那么他的个人历史就完全可以改写，说不定他还会成为民族英雄。可见，选择失误对一个人的影响有多大。” 四 2021年前瞻预测及应对策略 经过对2020年命题的宏观分析以及考场作文常见失误的解读，相信大家对中考作文已有一定的认识。那么，现在是时候结合上述内容，对2021年的中考作文做出一些预测，并制定相应的应考策略。 .命题形式及内容预测 在命题形式上，带提示语的全命题作文和半命题作文会继续唱主角，且以全命题作文为主；材料作文会有所增加；使用话题作文的考区会更少；采用“一大一小”（即一道大作文，一道小作文）的考区会增多。 在内容上，中考作文命题者将继续关注考生的自我成长，引导考生思考自己的人生，思考成长中的问题，表达自己真实的认识和感受；材料作文注重考查考生的思辨能力，尤其强调多角度思考能力，一些带有争议性的热点话题或具有巨大影响的事件都可能成为材料，如2021年是中国共产党成立100周年，命题者很有可能将此融入材料中。另外，对文体的要求会越来越具体。 .应考策略 （1）关注时事 关注时事，不仅是为了积累写作素材，还是为了在考场能更好地把握材料内容。材料作文是中考作文的考查热点之一，其中涉及的材料往往出自时事，表述都很简略，但事件本身比较复杂。如果平时就能关注这些时事，详细地了解事件的来龙去脉，了解人们对这些事件的态度，在写作文时就更容易打开思路。 （2）关注生活 考生平时要关注生活，关注与自己有关的人和事，关注自己在成长中的点滴感受，更要勤于思考，总结自己在生活中的经验和教训，形成正确的人生观、价值观和世界观。这也是避免作文同质化、写出独特感受的重要途径。 （3）加强文体意识 考生平时写作文就要有文体意识，力争每一种文体都能得心应手。如写记叙文要以记叙和描写为主；写议论文要观点鲜明，论据典型，使用恰当的论证方法，按照“提出问题（引论）—分析问题（本论）—解决问题（结论）”的逻辑顺序展开；写说明文要抓住事物的特征，使用恰当的说明方法；写应用文要讲究格式；等等。务求做到文体特征鲜明，切忌把作文写成“四不像”。 （4）强化议论文训练 考生在备考时应注意强化议论文训练，学会从多个角度思考问题，准确提炼论点，学会议论分析，将所给材料和所摆事实合理地结合起来，并归纳论点，强调论点。这样才有可能写出一篇条理分明、逻辑清晰、有说服力的优秀议论文。 2 第二章 2020年 名校精选 8篇值得珍藏的 考场精品 要写出好文章，首先要了解优秀的文章哪里写得好。本章展示了由名校教师精选出来的8篇考场范文，每篇均有学霸、名师做的深度剖析，配以思维导图，高分亮点、高分思路一目了然，希望各位考生都能从中体悟佳作的妙处，学到实用的提分秘诀，积累可为我所用的素材，高效提升写作水平。 学霸点评 ★高分亮点.以点带面，主题积极 2020，我的中考 北京一考生 2020，我的中考，一个人的战斗。 今年大年初二，爸爸接到医院通知，连夜到医院报到，第二天一早出发去支援交代了故事背景： 新冠肺炎疫情在武汉大面积暴发后，从除夕夜开始，全国各地有关部门纷纷组派医疗队，全力支援各疫区抗击疫情。 武汉；而妈妈，春节前就一直在医院值班了。 就这样，家里只剩下我一个人了！ 对于这样的生活状态，我早已习惯了。谁让我的爸爸、妈妈都是医生呢？即使不是因为疫情，当医生的他们也难得在家里休息。所以在我的记忆里，自己和爷爷、奶奶在一起的时间比跟爸爸、妈妈的还要多。 人贵在引用爸爸教育“我”的话，单独成段，以示强调。 自律。 这是爸爸从小就教我的道理。因此，在临别之际，爸爸、妈妈也没有对我过多地交代什么，除了叮嘱我要记好银行卡的密码外，剩下的就是“你要好好吃饭”“人贵在自律”等话语。 临别之前，哭没？还真没哭。2020年年初，面对来势汹汹的疫情，爸爸、妈妈就给我科普了相关知识。要知道，我说自己是“半个医生”，班里还真没有不服气的同学。 每天，我都将自己的日程排得很满：上网课，做作业，复习学过的课程内容，遇到不懂的题目马上请教老师…… 此刻，我看着考卷上的一道道题目，做起来得心应手，信心满满。我相信，2020，我的中考会给予我不一样的精彩！ 2020，我的中考，一群人的战斗。 即便身不在家，爸爸、妈妈也没忽略我。他俩只要有空，就会跟我视频通话，给我讲武汉的疫情，和我聊天…… 爷爷和奶奶跟我不在同一个小区，也不在同一个城区，在疫情期间也无法到家里来照顾我，但他们每天都会与我通电话。 小区物业的叔叔、阿姨每天都会来我家，给我测体温；每隔几天，都会有志愿者给我送来食物和生活用品；爸爸、妈妈工作的医院也会派人过来看我，每天都与我保持联系…… 此刻，我坐在考场里，戴着口罩认认真真地答题，旁边有一群和我同龄的北京考生，虽然有些人我不认识，但是他们和我一样，都在为梦想而拼搏、奋斗；在考场外，为了力保中考工作能顺利进行，数不清的医务人员、警察、老师、志愿者……默默地坚守着自己的工作岗位！ 2020，我的中考，又怎会是我一个人巧用反问句，将“一个人的战斗”与“一群人的战斗”连到了一起。 的战斗呢？他们，都是我的战友！ 战友们，谢谢你们！正因为有你们，我的中考才会如此精彩！ 高分思路 跟着学霸提升思维能力 主体 结尾 开篇 总结全文，直抒胸臆，点明主题：“我”并不是一个人战斗，“我”的中考因为你们而精彩 开篇写自己的中考是“一个人的战斗”，制造悬念，激发阅读兴趣 ②“一群人的战斗”，居家隔离期间有很多人关心“我”，在考场内和考场外有许多人与我一起战斗 ①“一个人的战斗”，即使爸爸、妈妈不在家，“我”也能自觉学习 学霸点评 敲黑板 提分小贴士 跟着名师挖掘写作方法 采用以点带面的写作手法时，要找到“点”和“面”之间的联系，并在行文过程中进行强调。另外，叙述时不能“眉毛胡子一把抓”，而要详略得当，以便更好地突出文章的主旨。 在突如其来的新冠肺炎疫情下，爸爸、妈妈前往抗疫一线，家里就剩下“我”一个人，但是，“我”并没有因此而悲伤、难过，而是以一种大无畏的精神接受了这一切。字里行间洋溢着坚强、乐观、积极的思想及对抗疫勇士们的敬佩之情，具有较强的感染力。以点带面的手法展现了新时代青少年积极向上的精神风貌，写出了众人团结一心战胜困难的勇气和力量。 （点评名师.人大附中分校.李.军） 学霸点评 ★高分亮点.讲述精彩故事，彰显育人之道 哭.蝉 北京一考生 此刻，我按下时间控制器。 我怎能不按下呢？你看那小小、瘦弱的蝉正努力地顶开坚硬的外皮，艰难地向外爬，它的身体一次又一次地震颤，歇一歇，再继续。受不了，我真的受不了，它该是多么痛苦，多么痛苦啊！你知道吗？反正我知道…… 我知道，蝉的幼虫要在地下生活好几年，蝉必须经历过蜕变的痛苦，才能踏上新的生命历程。凤凰涅、破茧成蝶，无不如此。 才能从洞穴里爬出，慢慢攀上一棵大树，准备开始蜕皮，完成一只蝉的蜕变。我一定要帮帮它。于是，我按下时间控制器，让时间走得快一点儿，尽可能缩短它痛苦的过程。 “呀，呀，呀呀呀……”蝉果然一下子出来了，可它为什么，为什么用通红的眼睛瞪着我，似乎很怨恨的样子？好可怕！我不是帮了它吗？ “你看你，怎么可以按下时间控制器呀？正是因为你让时间快进，干扰了蝉正常的生命进程。你怀着一颗好心，好心做坏事的情况在生活中并不鲜见，如人们为了保护鹿群而消灭了狼，于是鹿群的规模迅速壮大，大量的鹿把植被啃食、践踏殆尽，生态平衡就这样被破坏了。 却办了坏事。这蝉已经废了，终身残废了。” “呜，呜呜呜……”我捧着已经残废了的蝉，哭了，伤心地哭了，哭蝉，也哭我自己，哭天下那些不惜血本“望子成龙”“望女成凤”的父母们。 看看社会上那么多的辅导班，还有这样那样的兴趣班。有的家长一口气给自己的孩子报五六个班，把孩子的周末安排得满满的。看到他们兴冲冲地带着孩子奔走在上“班”的路上，我心里是说不出的苦，说不出的痛。难道他们看不到孩子苦瓜样的脸？连脸上的表情都看不出，他们哪里能知道孩子心里的苦？孩子们背负着沉重的负担，苦不堪言，哪里还有什么兴趣可言？ 我要把这蝉的故事告诉人们，让人们警醒，不要再揠苗揠苗助长的故事，读起来似乎幼稚可笑，但现实中有多少人能引以为戒，从中吸取教训呢？ 助长了，让孩子自己去完成生命的进程，好吗？ 高分思路 跟着学霸提升思维能力 开篇 主体 结尾 想把这个故事告诉人们，提醒人们把自由还给孩子，让他们独立成长 ①看到蝉蜕变的过程，怜悯它的痛苦，于是让时间快进，结果好心办了坏事，蝉成了废蝉 ②由蝉到人，引发联想——一些家长在孩子的教育上揠苗助长，其实是害了孩子 开篇符合作文要求，引入“我”按下时间控制器的原因 学霸点评 敲黑板 提分小贴士 跟着名师挖掘写作方法 由蝉到人、即由“此”及“彼”的联想要恰当、合理，否则就容易让故事脱节，起不到应有的作用。要联想自然，就应该找到二者间的相似性和联系，再根据这种类似的关系进行设计。 一只蝉因为时间快进，跨越了生命历程中不可或缺的痛苦经历，结果成了废蝉，这让“我”想到了自己，以及和自己一样的孩子们，在父母“望子成龙”“望女成凤”的期盼中，失去了成长的自由，成了现代版的揠苗助长，富有哲理，耐人寻味。 考生立足现实，展开想象，故事生动有趣，情感饱满，无论是对蝉的“出生”，“受不了，我真的受不了”，还是知道真相时“我”的表现“我捧着已经残废了的蝉，哭了，伤心地哭了”，都显得情真意切。 （点评名师.人大附中分校.华.明） 学霸点评 ★高分亮点.想象奇特，立意深远 此刻，我 本书