党课可以这样讲

作者简介

石国亮，首都师范大学马克思主义学院教授，博士生导师。兼任北京高校中国特色社会主义理论研究协同创新中心研究员，北京师范大学高校党建研究中心副主任、研究员。主持国家社科基金项目等各类课题二十余项，出版著作和教材三十余部，发表学术论文一百余篇。

内容简介

第一讲？正当其时的重大部署 ——扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育 ◎学习目标◎ 通过本讲内容的学习，深刻认识开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重大意义，准确把握主题教育的总要求、根本任务和具体目标，全面贯彻学习教育、调查研究、检视问题、整改落实的重点举措，锤炼忠诚干净担当的政治品格，团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗，努力取得主题教育的最好效果。 ◎重点难点提示◎ ★ 党的初心和使命 ★ 党的初心和党的恒心的辩证关系 ★ 开展“不忘初心、牢记使命”主题教育正当其时 ★ 守初心、担使命，找差距、抓落实 ★ 把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程 ◎课程引入◎ “不忘初心，方得始终。”在前进的路上，不要因为走得太远而忘记为什么出发。“初心”既是原点，又是目标，回望的是过去，指向的是未来。党的十八大以来，习近平总书记在许多重大场合反复强调要不忘初心。党的十九大报告鲜明指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。”习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调：“党的十九大决定，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展‘不忘初心、牢记使命’主题教育。今年是中华人民共和国成立70周年，也是我们党在全国执政第70个年头，在这个时刻开展这次主题教育，正当其时。”不忘初心、牢记使命是加强党的建设的永恒课题，是全体党员干部的终身课题。“做到不忘初心、牢记使命，并不是一件容易的事情，必须有强烈的自我革命精神。”每一位党员，都要按照党中央的要求和安排，认真参加“不忘初心、牢记使命”主题教育，并以主题教育为契机，不断进行自我革命。 一、深刻认识主题教育的重大意义 习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调，开展这次主题教育，是党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大而深远的意义。接着，他用四个“迫切需要”和四个“就是要”深刻阐明了开展主题教育的重大意义。 第一，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要。 开展集中教育，坚持用马克思主义中国化最新成果统一全党思想，是我们党思想建党、理论强党的宝贵经验。从延安时期的整风运动，到20世纪80年代在全党分期分批开展的全面整党，从20世纪90年代的“讲学习、讲政治、讲正气”党性党风教育，再到21世纪以来保持共产党员先进性教育活动、深入学习实践科学发展观活动、党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，我们党在领导革命、建设、改革的实践中，总是坚持根据形势和任务的新变化、时代发展对党的建设的新要求，在全党开展集中教育，不断夯实党的执政基础、提升党的战斗力。 党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。目前，一些党员干部在理论学习上同党中央要求相比还存在不小差距，没有做到往深里走、往心里走、往实里走。有的甚至还存在以“理论包装”代表“理论武装”的问题。因此，这次主题教育，把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、锤炼忠诚干净担当的政治品格、团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗作为根本任务，把理论学习有收获作为一个具体目标。习近平总书记指出，开展这次主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，坚持学思用贯通、知信行统一，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。 广大党员干部。