隋唐演义(拓展阅读美绘少年版)(精)

隋唐演义(拓展阅读美绘少年版)(精)
作者: (清)褚人获|改编:墨彩书坊编委会
出版社: 旅游教育
原售价: 38.00
折扣价: 19.00
折扣购买: 隋唐演义(拓展阅读美绘少年版)(精)
ISBN: 9787563733989

作者简介

褚人获(1625~1682年),bai字稼轩,又字学轩,号石农,du江苏长洲(今江苏苏州zhi)人。终身不仕,dao文名甚高,能诗善文,尤喜涉猎历代稗史轶闻,著作颇多,最能代表其文学成就的是《隋唐演义》。他有多方面的才能,著作颇丰。传世的有《坚瓠集》、《读史随笔》、《退佳琐录》、《续蟹集》、《宋贤群辅录》等。他交游广泛,与尤侗、洪升、顾贞观、毛宗岗等清初著名作家过从甚密。

内容简介

隋文帝被杨广慷慨激昂的言辞打动,便封他为兵 马大元帅,杨素为副元帅,高颖为长史,李渊为司马 。李渊字叔德,他天生异象,胸有三乳,能征善战, 使得一手好弓箭,曾在战场上连发七十二箭,箭无虚 发,射杀七十二人。 隋朝大军直扑江南,边关的紧急文书雪片般送到 宫里,可陈后主仍旧每天享乐,还下令修建大皇寺。 那座七层高的佛塔还没完工就被隋朝烧毁了。陈后主 知道后,并不觉得害怕,只叹惜大皇寺没能建成。隋 军不久就打到长江边,陈后主想着有长江天险作屏障 ,并不担心,还对臣下说:“王气在我这里,以前北 齐、北周都打不过来,隋国肯定也一样没办法。” 谁知隋军很快渡过了长江,陈军无力抵挡,一路 溃败。隋军一直攻到了陈国国都建康城下。陈后主这 才知道害怕,可是陈军纷纷败逃,他身边已经没有了 护卫的将士。陈后主只得跑到后宫,拉着张丽华和孔 贵嫔躲进了一口枯井里。 隋国大将韩擒虎带兵搜遍整个皇宫,只找到皇后 和太子,到处都找不到陈后主。最后,隋军寻到了那 口枯井。韩擒虎先在井口问下面有没有人,陈后主当 然不敢出声。韩擒虎便下令让兵士们找些石头把井填 了。陈后主一听,连忙出声讨饶。于是兵士们往井里 放了一个箩筐,把陈后主和两个妃嫔拉了上来。 晋王杨广以前在父母面前时,每天装模作样地扮 君子,现在离京城远了,本性就显露了出来。他听说 张、孔二妃是人间绝色,就吩咐长史高颖的儿子高德 弘前去建康索要张丽华。 高颖听儿子说了此事,十分恼火。他对李渊说: “晋王是元帅,怎么可以贪恋女色?”李渊回答说: “这两个女人确实是祸水,陈国之所以会亡国,都是 因为她们。现在连晋王也要被她们迷惑了,不如斩断 祸根,断了晋王的念头。”高频听了,点头道:“昔 日姜太公斩杀妲己也是这个道理。”于是命人将张丽 华和孔贵嫔杀了。 高德弘没能把两位美人带给杨广,担心受到责罚 ,他不敢说是自己的父亲干的,只好把事情全都推到 了李渊头上,说:“李渊不顾我和父亲的阻拦,坚决 要杀两位美人,还说我和父亲要用美入迷惑殿下,说 我们包藏祸心。” 杨广听了,十分震怒,大骂李渊:“他一定也看 上了这两个美人,心怀嫉妒,才把她们杀害了。”然 而,因为李渊是隋文帝派来的,此次伐陈又立了战功 ,杨广虽是元帅,也不能随便处罚他。杨广叹道:“ 我虽不杀丽华,丽华却因我而死。以后我一定要杀掉 这个人,为两位美人报仇!” 晋王杨广大胜而回,将陈后主及其亲属、大臣等 带回京城献俘。南陈灭亡之后,天下一统,隋文帝得 偿所愿,大为欢喜,封杨广为太尉,让他掌管军权, 封杨素为越公,其他有功的人也都各有封赏。可是杨 广因为怨恨李渊,故而多次在隋文帝面前说李渊的坏 话,使得李渊仅仅被封为卫尉少卿,得到的封赏物品 也是所有人中最少的。不过李渊自认问心无愧,并不 将此事放在心上。 杨广这次立功之后,权势大为增强,在朝中的威 望也得到了提升,又笼络了不少能人异士,谋求大位 的想法更是急切。他深知独孤皇后不喜欢男子纳妾, 又厌恶太子宠爱小妾、疏远妻子,便假装不爱美色, 在人前总是和妻子萧氏非常恩爱。再加上他不时给宦 官、宫人以好处,弄得宫内人人都称赞他。独孤皇后 本来就喜爱小儿子,这样一来就更加偏爱他了。 杨广在伐陈吋,结交了宇文述,推荐他做了寿州 刺史。宇文述知道杨广的野心,给他献上了二条妙计 :“大王现在需要做三件事:第一,皇后虽然讨厌太 子,可是讨厌得还不够深,大王须演一出苦肉计,坚 定皇后的心思;第二,大王要在朝中拉拢一位德高望 重的大臣向皇上进言;第三,要废太子,一定要有大 罪才行,所以还要买通他的一个亲信来揭发他。这最 后两件事我都可以帮你办了,只是需要些钱财。”杨 广大喜,说:“钱财你不必担心。事成之后,你我同 享富贵!”随后,二人便开始分头行事。 不久后,隋文帝下旨令杨广去镇守扬州。临行之 前,杨广去向独孤皇后辞别。一见到皇后,他就伏地 痛哭:“儿子愚笨,竟不懂得忌讳,因挂记母亲,就 常常来问安,不想却被太子那边的人说我惦记着太子 之位。此事只怕惹恼了太子,儿臣恐被他诬陷迫害, 这次去了扬州,不知以后还能不能回来侍奉母亲。” 说完,他又一阵大哭。 P2-3 本书除了对文中比较难懂的古代词汇、官名等以随文注释的方式进行解说外,还在每一章节的*后特别添加了“知识链接”和“评析”等板块,以满足青少年读者了解更多历史知识或文学知识的需求。