谈读书(9年级)

作者简介

培根（1561-1626），英国唯物主义哲学家，被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。他12岁入剑桥大学，后担任英国女王的法律顾问、首席检察官、掌玺大臣。晚年脱离政治活动，专门从事科学和哲学研究，著有《随笔集》《新工具》《学术的进展》《伟大的复兴》等。其作品语言简洁，文笔优美，说理透彻，警句迭出，展现了这位先哲的思想精髓。

内容简介

谈科学的伟大复兴 哲学和精神科学虽然受到人们的敬仰称赞，却 像受人顶礼膜拜的神像那样木然无知，原地不动。 知识目前的状况，谈不上兴旺发达，也未曾取 得重大进展。有必要为人类的理智打开一条与过去 迥然不同的道路，以便有所促进，这样，在探究认 识事物的本质时，心灵便能树立它原本应有的威信 。 我认为人们对自己的所知所能均缺乏恰如其分 的了解，往往高估了所知，低估了所能。因此他们 要么对自己的所知估量过高，固步自封，不再有所 作为。要么对自身的所能估量过低，将精力花费在 琐碎的小事上，而怯于攻克重大的问题。这种心态 致使人们在求知的道路上裹足不前。既然人们没有 求知的进取心，也就不再怀有这种奢望。须知，人 们是否欲有所作为，取决于他以对自己所掌握的知 识的认识，若是安手现状、那就无意为将来有所筹 措了。因此，我们必须断然抛弃安于现状、不思进 取的心态，告诫人们千万不可夸夸其谈，对现有的 成就估量过高。 细心浏览一下各种各样的科技书刊，你不难发 现，重复的论述比比皆是，论述的形式各有千秋， 内容实质却罕有新意。林林总总累积的知识看似不 少，仔细辨析，真正有价值的知识还是少得可怜。 若论知识的价值和作用，就不得不承认，我们的智 慧大部分源自古希腊人，但那只是知识的幼儿，带 有童年的印迹。它可以作为谈资，却没有生育能力 。它争辩得很热闹，却难有实际的功效。当今学术 界的现状犹如古代斯居拉寓言所描述的，长着处女 的脑袋和面容，子宫里却挤满了小妖，它们哇哇乱 叫，胡搅蛮缠。我们熟知的那些所谓的科学也是如 此，尽管其中有一些煞有介事、迎合取巧的泛泛而 谈，一旦遭遇具体问题，触及生育问题，也就是要 结出实实在在的果实时，往往就会引起争议，闹得 收不了场。结果往往如此。它们导致的就是如此这 般的结果。 历经许多世纪以后，倘若这类所谓的科学还多 少有点活力的话，绝对不会呈现出如今这般颓势。 当今之世，科学的进展微乎其微，谈不上有多少对 人类有益的发明创造，老是重复前人话语。前人提 出的问题至今仍是问题，既没有能力加以解决，只 能原地踏步。僵持在那里。各个学派的传承局限于 师徒之间，而非发明创造者的新陈代谢。在机械技 术方面，情况大相径庭。那里颇有活力。技术发展 壮大，日臻完善。发明创造之初，它们显得较为简 陋笨拙，不够完美，后来注人了新的力量，其结构 便大为改善。可惜人们的探究往往半途而废，经常 改变研究方向，以致难以达到理想的境界。 相反，哲学和精神科学虽然受到人们的敬仰称 赞，却像受人顶礼膜拜的神像那样木然无知，原地 1.熔铸了英国著名思想家培根的生存智慧与人生经验，字里行间皆是对世道人心的通透洞察。 2.英国随笔文学的开山之作，诗与思的完美融合。 3.格言警句层出不穷，可谓是绝佳的写作素材。