信息技术赋能的学前教育评价研究与实践

作者简介

吕雪，本硕博毕业于北京师范大学、华东师范大学，研究方向主要为学前教育评价、学前儿童认知发展与教育、信息技术与早期教育。发表SSCI和CSSCI学术论文多篇，本硕博以及工作以来参与多项省部级项目，如教育部人文社科规划项目“物联网技术背景下儿童在游戏中学习的评价研究”、“3-6岁儿童发展的跟踪研究”，教育部与联合国儿童发展基金会共同项目子课题“幼儿研究与支持”，负责项目调研、调查报告撰写等工作。

内容简介