乡村振兴战略中乡村教师能力建设研究

作者简介

台州学院教师教育学院正高级教师，中共党员，从事教学和教师教育研究，擅长于实证研究，在《全球教育展望》《电化教育研究》《西北师大学报》等杂志发表学术论文十余篇，对城乡教育和城乡教师差异、乡村教师能力建设等问题有深入研究。主持教育部人文社会科学研究规划基金一般项目2项，已出版专著《高中物理课堂有效教学研究》《乡村振兴战略中的农村教育变革》。本专著是本人主持的教育部人文社会科学研究规划基金一般项目——乡村振兴战略中乡村教师能力建设研究（项目号19YJA880041）的成果之一。

内容简介

本书主要阐述了乡村振兴战略中乡村教师能力的特殊性及其内涵、特征和结构，创造性地提出了乡村教师服务乡村振兴战略的能力指标体系。在此基础上，展开了对我国东部、中部和西部具有代表性的三个省的实证调查，从心理学、社会学以及管理学的视角系统考察了乡村教师服务乡村振兴战略的能力，通过大量的数据和数理统计分析的方法，系统全面地梳理出我国广大乡村教师服务乡村振兴战略的能力现状及其存在的问题。