初为人师--一群师范生的乡村教育顶岗实习田野报告

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到基层教育教学的第一 线去！高校师范生的教育实 习首先便是这样要求同学们 的。不可否认，在高校中专 业理论知识的学习固然重要 ，但是对于师范生来说，到 基层学校亲身体验课堂教学 更是不可或缺的重要部分。 亲身实战的教育教学经历， 是师范类学生对于未来职业 生涯的初体验，也是他们今 后人生道路上十分重要的一 个精神源泉。 顾名思义，所谓“顶岗实 习”是指师范生在完成基本 的专业知识与教学技能的学 习后，到专业对口的教育教 学现场直接参与工作过程的 一种带有支教性质的实践性 学习方式。顶岗实习生前往 的地方，一般都是师资力量 比较薄弱的基层乡村学校。 2006年，河北师范大学率 先实施“顶岗实习”工程，较 早地安排师范类专业在校学 生下乡顶岗支教，意在破解 当时农村教育所面临的师资 “人才荒”，并同时提高师范 类大学生的从教技能，以更 好地服务社会，服务教育。 该工程的实施在社会上获得 了较大反响。2007年，教 育部针对师范生的教育实习 工作，其中提道：“要引 导师范生深入基层，了解国 情，增强社会责任感和使命 感……各地要创造有利条件 ，积极安排和接收高等院校 师范生到农村学校进行实习 支教。”进一步提 出教育实践仍然是教师培养 的薄弱环节，并再次重申“ 鼓励引导师范生深入薄弱学 校和农村中小学，增强社会 责任感和使命感……中小学 要将接纳师范生教育实践作