班主任工作漫谈（修订本）

作者简介

魏书生，1950年生，28岁起到中学任教。 魏书生从1986年起先后 任辽宁省盘锦市实验中学校长、党支部书记，市教委副主任，市教委主任、党组书记，另外还有国家教育行政学院兼职教授、全国中学学习科学 研究会理事长、全国中语会副 理事长等43项社会兼职。他始终不离教学第一线，坚持上语文课，1998年前一直当班主任。任市教育局局长时，除兼上课外，还做着不挂班主任名 的班主任工作。他是教书育人的模范。 20多年来，魏书生已在全国31个省、自治区、直辖市和台、港、澳地区作报告1400多场，上公开课1000多次，发表了100多篇文章，主编、撰写 出版了20多本书。 由于成绩卓著，魏书生先 后获全国中青年有突出贡献的专家、首届“中国十大杰出 青年”、“全国十佳师德标兵” 等殊荣。

内容简介

多抢挑重担，少推卸责任 1991年7月17日，我自成都飞抵西藏贡嘎机场。 踏上高原，感觉置身画中，阳光明丽，草翠山青。高原上的山石草木都 比平原的看上去清晰明亮，大概是空气稀薄，且又很少有污染的缘故。 刚到，人们都劝我多休息，说是报上登了：“赵本山到西藏说小品要吸 氧气，冯巩来说相声，刚下飞机便进了医院。”拉萨市孔繁森副市长对我说 ：“休息几天再讲吧！这里的空气只及平原的60％多，中央有位领导来视察 ，一下飞机便进了医院。你讲课时间长，体力消耗大，一定要多休息几天， 体力恢复了再讲。” 我说，还有别的会等着，只能休一天，明天就开始讲吧！ “那怎么行，累坏了怎么办？”“累坏了我就不讲了，就休息嘛！” 第二天，在拉萨市政府礼堂，我开始讲课。讲了20分钟还行，30分钟还 可以，一小时感觉良好，中间没休息，一直讲到中午。上午感觉挺好，下午 又讲了半天。这一天我讲了教育改革的指导思想。 第三天，我讲了一天，讲的是怎样管理班级，怎样做一位好班主任。 第四天，我先给西藏的学生们讲了两节语文课，接着又谈怎样教语文。 第五天，我讲怎样当校长、书记，怎样管理学校，一直站着讲，讲到l 点过10分。我说：“各位老师，我明天早上5点钟就要奔飞机场离开西藏。 这是我第一次来拉萨，拉萨市容还没看，请允许我到此结束，剩下半天时间 游览，行吗？”全场老师都笑了。但大家还不放过我，要照完相再走。于是 各个单位轮流合影，到2：15，我才走下舞台。 下午，参观了大昭寺、小昭寺和市郊的古寺。 晚间回到日光宾馆，一看房间里坐满了人，等着我座谈。谈到半夜12： 05，送走了副市长，教委主任、副主任等领导和教师。 第二天早晨5点钟，副市长、教委主任等领导又起来给我送行。孔副市 长说：“在拉萨这样的高原地方，连讲3天半课，这么繁重的劳动，西藏当 地人也讲不了，你能承受得了，有什么秘诀吗？” 我想了想，回答说：“要说有秘诀，就只有一个，那就是：平时多抢挑 重担，少推卸责任；多干活，少闲着。这样，体力就好，适应能力就强。” 我从在农村当班主任至今，共当了17年班主任。17年来，我从没请过一 天病假，也没花过党和人民一分钱药费。有人问我不得病的原因是什么，我 觉得原因也在于平时多干活，少闲着。 在老区开会，去宾馆、剧场有个四五里路，我都是步行。有人看见了， 问：“魏老师，怎么不骑自行车呀？”“我在锻炼，在占便宜。” 到新区开会，往返20公里，倘时间允许，即使是数九寒冬，我也爱骑自 行车去。有的领导遇到了，问：“魏老师，怎么不坐车呀？”我们学校有3 台东风大卡车，有面包车，还有伏尔加轿车(去年市领导又把我的伏尔加给 换了一台桑塔纳)。见我有车不坐，有人便说：“典型难当呀！魏书生得注 意自己的形象，给国家省汽油。”在全市干部大会上作报告时，我讲自己的 观点：“在骑自行车开会这个问题上，我真的一点都没想党和国家的利益。 那我为什么骑车不坐车呢？实在是出于自私自利的目的，想占一点小便宜— —白捡一次锻炼的机会。20公里路，一边骑，一边锻炼，还增强了体质。” 人就是这样，有动的机会，有锻炼的机会，不能白白丢掉，要紧紧抓住 。生命在于运动，多锻炼才有较强的体质。 工作也是如此。我多次和青年教师谈心：“每月给你200元工资不变， 面前放着两副工作担子，一副100斤，一副200斤，挑哪一副占便宜？”有的 青年教师说：“当然挑100斤占便宜。”我问：“为什么？”答案是省了力 气。我觉得不少青年人能力差，工作平平，原因恰在这个观念上，工作挑轻 的，力气是省了，增长力气的机会也放过了。 人的能力强是工作多逼出来的，铁肩膀是担子重压出来的。有的青年人 推卸掉领导让他担任的班主任的担子，自以为是占了便宜，实质是把机会、 把能力推出去了，把自己变得无能力。另一部分青年人抢挑重担，抢着当班 主任，抢着当比较乱的班级的班主任，他便抢到了一个增长能力、锻炼自己 、显示自己才干的舞台。在这个舞台上，他开头的表现不会很出色，但随着 实践机会的增加和学习的深入，他定能成长为成熟的班主任，一定会具备驾 轻就熟管理班级的能力。而推卸了班主任重担，特别是推卸了乱班班主任重 担的人，一定不会有当好班主任的能力，一定不会有当好乱班班主任的能力 。 同样，一年又一年上班工作，倘若一个人工作量不足，有充分的剩余时 间没法消磨，便只好用闲思，或用忧伤，或用牢骚，或用闲话，或用百无聊 赖的心绪，或用自责懊恼的感情，或用玩扑克、打麻将来消耗掉剩余的时间 ，一年又一年重复着自己低水平的工作。 抢工作干的人呢？如同没有时间叹息的蜜蜂，忙于工作，忙于学习，忙 于提高，忙于自我更新。几年过后，便是一个能力强的班主任了。 我们的社会正朝着公平合理的方向发展，少劳不少得、多劳不多得、无 能的人不少得、能力强的人不多得的可悲现实正在改变。如今，社会已进入 尊重教育，尊重教师的时期，同时也对我们教师提出了更高的要求。 我们应该储备能力，增强能力，而增强能力的有效途径便是：多抢挑重 担，少推卸责任。即使不是为了明天，仅仅为了使我们今天活得有价值，活 得少一点懊悔，多一分自豪，我们也该多抢挑重担，少推卸责任。 P11-13