玩具与健康/百姓健康8元丛书

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1.孩子的成长离不开玩具 孩子的成长过程中几乎都离不开玩具，尤其是在生活水平提高、独生 子女宝贵的今天，家家户户都有玩具，都不时给孩子添置、更换玩具，而 且玩具类别也在与时俱进。但不是每个人都能准确地说出到底什么是玩具 。从现在的《辞海》，追溯到最早的《辞源》，都没有玩具这样一个词条 。《现代汉语词典》中有这样一个定义：“专供儿童玩儿的东西。”随着 时代的进步，经济的发展，玩具已不是儿童的专利。在今天，成人有成人 的玩具，老人有老人的玩具，如：风筝、棋类。面对成人玩具、老人玩具 风靡的今天，玩具的含义已经需要更改与补充内容了。 北京世界玩具博物馆认为：玩具既是供儿童游戏、研习的用具，也是 供全民休闲、消遣、开发智力、启发能力的用具。同时，玩具也是其存在 时代人类文明发展最高成就的具体反映。儿童的玩具是人类后代健康成长 ，认识其生活的世界，学习如何管理世界，建造更美好世界的用具，同时 亦是体现人类教育观念的用具。如果一定要给玩具一个定义，是否可以抛 砖引玉地提出这样一个初步解释：玩具是人类认识过去世界、现实世界， 建设新世界的成果与理想的具体化，形象化、简单化、通俗化的用具。一 部玩具史，就是一部儿童眼中的社会发展史。既然玩具对成长过程中的孩 子这么重要，我们的家长、幼儿老师及常与孩子结伴的成人是否都了解玩 具，认识玩具呢？对于家长和孩子们，在选购玩具时首先要关注的问题是 什么呢？ 2.什么样的玩具才算好玩具 玩具对婴幼儿各阶段的发展有着相当深远的影响。当代父母都会根据 宝宝各阶段的特征，为他们选择适合的玩具，这种常识已逐渐普及。此外 ，应该进一步懂得什么样的玩具才是优良玩具，那么优良的玩具须具备哪 些条件呢？可以这样认定： ①可以帮助孩子发展各阶段的基本动作。 ②可以培养孩子的学习能力。 ③可以引发并培养孩子的好奇心、探险精神。 ④可以让孩子获得满足感及成就感。 ⑤可以帮助孩子用言语表达意思或发泄情绪。 ⑥可以培养孩子良好的习惯。 ⑦可以使孩子在玩耍中确保安全、无毒、无害。 除此之外，适用性、耐久性、经济性及适度性都是一个优良玩具的必 备条件。 判定一个好玩具的具体方法是： (1)安全有无保障 玩具的成分应该是无毒的，其造型不可以有尖锐的边缘。它的零件组 合要非常牢固，以免松脱造成儿童误食。玩具不应含有害的化学物质成分 ，不应使用易燃的材质。 (2)是否是开放性与多样性的 好的玩具没有限定的用法，孩子可以自己探索和开发各种可能的玩法 ，成人不应强迫孩子去达成唯一的目标。每一个孩子都是一个独立的个体 ，他的特质因人而异且应被尊重，而开放性的玩具从来没有标准固定的玩 法，它让孩子在每一个成长阶段，因想法的不同而产生新的玩法。 (3)可使孩子维持长久的兴趣 好的玩具会让孩子重复把玩，以各种不同的角度思索，玩很久也不厌 烦。孩子永远是充满好奇心的，他们常常会发现玩具的新玩法。此外，他 们喜欢运用想象力对玩具动点手脚，譬如说，给玩具加个轮子就变成能动 的车子了，孩子会感到兴奋又有趣。 (4)可以刺激感官 好的玩具能提供适当的感官刺激，例如：特别的声响、不同的触感、 明亮的色彩及某些可爱的形状，它们可以用来刺激孩子的听觉、触觉、视 觉、嗅觉等。孩子可以借着玩具了解物体的基本概念：大小、重量、颜色 、平衡等。当孩子接触到品质精细的玩具时，就会自然培养出审美的价值 观，这是一种美学的教育。 (5)针对不同年龄的儿童设计 玩具应该因儿童的年龄及能力不同而有所差异，孩子喜欢玩的玩具是 他们能够操作的，太难的会令孩子有挫折感，太简单又会使他们觉得无聊 。 (6)制作精良 好的玩具采用好的材质制作，加上吸引人的设计，这样才能使玩具具 有价值感。如果玩具很快就被玩坏了，孩子会很失望，刚激起的玩耍与探 索的热情就因此被浇熄了。 (7)可以与人共同玩耍 孩子喜欢和同年龄的孩子或家长一起玩，所以好的玩具要能供两人以 上同玩。 (8)使孩子居于主导地位 孩子会在主动操作中学习新事物，如果孩子能从玩耍中获得成功的经 验，他们便会得到一种成就感，可以培养孩子成为一个勇于追求挑战的人 。 …… P2-6