小学科学“品质课堂”教学样态

作者简介

何建东 东莞市教育局教研室小学科学教研员、副高级教师，广东教育学会小学科学教学专业委员会副理事长，东莞市教育学会小学科学教学专业委员会理事长，第十届东莞市督学，广东省基础教育小学科学学科教研基地（东莞）项目负责人。曾被授予广东省“南粤教坛新秀”、全国课程教材研究所“优秀教研员”、中国教育学会小学科学教学专业委员会学会系统“先进个人”等荣誉称号。先后主持和参与“小学科学‘探究式’教学的实践研究”“基于‘国测’结果应用的粤港澳大湾区教研合作路径研究”等9项科研课题研究，担任高效课堂丛书《小学项目推进式教研的实践研究》编委，在《小学教学》《科学课》《广东教学研究》等期刊发表学术论文20余篇。

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