从STEM到STEAM：融入艺术的STEAM课程计划与活动设计

作者简介

婕瑞楼·J. 摩尔博士，密西西比大学教育学院荣誉教授，为教师提供艺术课程教学指导，她乐于培养实习教师和在职教师通过艺术支持孩子们的身体与社交情感成长，同时鼓励孩子们活用创意思维和解决问题的方法，提高学习能力。摩尔曾两次荣获由学生和教职人员评选的密西西比大学教育学院年度教师，其研究方向聚焦阅读、科技和艺术。在担任小学校长、行政人员、教师、艺术评审、大学教授期间，摩尔积累了许多有关儿童艺术的想法，她的目标之一是将自己在课堂上与老师们面对面分享观念时的同等热情倾注在这本书中。在职业生涯之外，她热衷珠宝、陶器和玻璃装饰品设计，会为家人和朋友们雕刻木制圣诞老人，同时她还是一名狂热的书迷。 凯丽·P. 霍姆斯博士，密西西比大学初等教育荣誉教授。她的研究和出版物涉及早期儿童教育、词汇和早期阅读。霍姆斯曾在加利福尼亚州的幼儿园和小学一年级任教5年，日常生活中，她喜欢与家人、朋友外出游玩、烹饪、弹钢琴、阅读历史小说等。

内容简介