高阶思维培养有门道(精)/课堂变革系列/梦想教育家书系

作者简介

R.布鲁斯·威廉姆斯（R.Bruce Williams） 美国资深教育咨询顾问与培训师，教育科学出版社首席签约培训师，上海市静安真爱梦想教育进修学院顾问。拥有超过40年的教育咨询和成人培训经验，在教育领域有丰富的团队发展及组织变革的专业经验。专注领域：参与式引导；战略规划和共识建立的交互式工作坊；课堂教学方法培训。著作包括《学校变革，我们一起来！——教育引导者的 12 种角色》《贵在共识——达成团队共识的70种方法》《合作学习有讲究》《高阶思维培养有门道》等。 2015年以来，与上海真爱梦想公益基金会和教育科学出版社合作，为北京及全国其他地区等多个教育机构、学区、教育集团、中小学校的教研员、师训与干训工作者、一线中小学教师设计和提供各类培训、咨询服务，得到参与学员高度评价。 译者 刘静 通过 CATTI 一级英文笔译考试，曾担任非营利组织战略管理、校长领导力、非暴力沟通、个性化教学、萨提亚模式专业认证课程等工作坊的口译工作；多次担任 R.布鲁斯·威廉姆斯先生主持的教育引导、高阶思维、大脑友好的教学等多个主题工作坊的口译员；出版《高效能团队的六条法则》《人道主义行动中儿童保护的最低标准》等多部译作。

内容简介

哪种学习结果是需要被优先考虑的？这似乎没有引起足够的重视。 高阶思维能力成为当今和未来工作场所中日益重要的能力。 如果可以，请给孩子们高阶思维发展的沃土！ 围绕高阶思维，这本书为你带来： ？结构化的理论储备和实践支持 ？拿来即可用的教学资源 ？驱动思维发展的高质量问题 ？表征思维过程的图形组织器 让高水平思维活动与积极情绪融合，创造教学中的“心流”。