别让不懂教育害了孩子

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才出生三个月的哲哲近总是哭闹，似乎内心充满了焦 虑，所以哭声总是一声紧似一声。妈妈一看到哲哲哭，自 己也要哭出来，作为新手妈她月子里还有父母帮忙，如今 父母也回去了，所以她一个人侍弄哲哲，简直手忙脚乱， 不知所措。有一次，哲哲足足哭了半个小时，妈妈一开始 谨遵育儿书上的理论，坚决不抱起哲哲，但是十几分钟后 看到哲哲的小脸哭得通红，皱皱巴巴就像一个可怜的小老 头，不免心疼起哲哲，思来想去，才一咬牙抱起哲哲，把 育儿专家所说的“总是抱孩子会惯坏孩子”等理论完全抛 诸脑后。 虽然被妈妈抱起，感受着妈妈温暖安全的怀抱，但是 哲哲依然不依不饶地哭个没完。在哲哲一声紧似一声的哭 声催促下，妈妈只好抱着哲哲轻轻地走动，小心翼翼地摇 晃。又过去十几分钟，哲哲的情绪才渐渐平稳下去，哭声 也渐渐停息。妈妈不知道到底怎么了，也不知道自己哪里 做错了，因为哲哲在月子里一直很好带，吃饱了睡觉，睡 饱了吃奶，有时候还会咿咿呀呀自己和自己玩会儿呢。怎 么现在月龄越来越大，反而还难带了呢？妈妈决定咨询一 下专门学习儿童心理学的高中同学，而不要再迷信育儿书 上的教条主义了。等到哲哲再次入睡，妈妈当即拿起电话 给同学打了过去。听完哲哲妈妈说的有关哲哲的情况，同 学不由得笑起来，说：“你们这些新手妈妈啊，真的应该 学学儿童心理学，这也是对孩子的成长负责。孩子才3个多 月，哪里就会被惯坏了，他们正处于建立安全感的特殊时 期，父母即使再怎么疼爱他们，怀抱他们，也是不为过的 呀。你啊，非要等到孩子哭得岔气了才抱起孩子，难怪孩 子会生气，哭个没完没了呢！”妈妈很惊讶：“难道我应 该随时随地抱起他吗？”同学斩钉截铁地说：“当然，只 要他需要。”后来，妈妈一旦看到哲哲想要妈妈抱，或者 不想继续躺着了，或者想和妈妈玩了，她都会时间抱起哲 哲。果然，哲哲越来越依赖妈怀抱，而且建立了安全感， 哪怕情绪紧张时，只要进入妈怀抱，就会恢复平静，保持 心情愉悦。 婴儿刚刚出生的那个月，主要以生理上的需求为主， 每天重要的任务就是满足吃喝拉撒睡的需求，尤其是睡眠 占据了他们大部分的时间。随着婴儿不断成长，满月之后 会有特别大的变化，这种变化不仅仅局限于婴儿的生理， 也表现在婴儿的内心需求不断增长上面。例如，婴儿开始 尝试着感受父母，他们的视力尽管发育还不完善，但是已 经能够依稀看到父母的模样。他们的内心需求也开始渐渐 增长，不愿意继续停留在吃喝拉撒睡的方面，而且也渴望 与父母亲近，更加近距离与父母建立彼此的亲近感和深厚 感情。总而言之，婴儿正处于建立安全感的特殊时期，父 母不要迷信育儿书所说的惯坏婴儿的理论，也不要刻意疏 远婴儿，否则就会导致婴儿内心焦虑不安，也因此而缺乏 安全感。 对于婴儿来说，父母是他们降临人世之初的依靠和值 得信赖的人，因而形成对父母的安全感，对于他们的成长 至关重要，也将会影响他们对整个世界的感知和印象。作 为父母，对于襁褓期的婴儿，重要的不是疏离，也不是培