游戏改变学习：游戏素养、批判性思维与未来教育

作者简介

詹姆斯·保罗·吉（James Paul Gee）是威斯康辛大学麦迪逊分校“塔夏·莫格里奇”特聘教授（Tashia Morgridge Professor），语言学家兼游戏研究者。出版了《视频游戏教我们学习和读写》《社会语言学与语言实践》《社会心理》和《新工作秩序》等著作。

内容简介

如何既作为一个人类又作为一个“精灵”？在狭小的书房里，你要如何完成拯救世界的重任？你真的会循规蹈矩，完全听取游戏指导意见吗？虚拟世界中，你决定要做战争的哪一方？游戏世界里的搭档在你的人际关系中又是怎样的角色？……在游戏情境中，真实与虚拟的交叠可以引发一系列的追问。詹姆斯·保罗·吉的《游戏改变学习》一书为我们提供了寻找答案的路径，他认为好的游戏强调主动性、批判性的思维方式以及解决问题的过程，具有成为优质学习媒介的巨大潜能，并积极提出了游戏中蕴含的36条具体学习原则以供参考。