小学生心理学漫画（Ⅱ1行动力）

作者简介

读客小学生阅读研究社致力于创作适合小学生阅读的图书。其中，心理组由一群关注中国儿童教育的专业人士组成。他们来自教育心理学、发展心理学、学龄儿童教育、儿童文学教育等多个专业，旨在帮助千千万万的家长和儿童打造更好的家庭教育和成长环境。 专家团成员包括： 林林：清华大学硕士、中科院博士、全国首批二级心理咨询师、联合国儿基会项目顾问、中国家庭情商首倡者。 国莹：北京师范大学教育学博士、美国加州大学洛杉矶分校学者、原华东师范大学教师、情商教育导师、家庭教育导师。擅长教育学、心理学在生活中的应用。 李芳：北京师范大学教育经济学博士、国家二级心理咨询师、家庭教育指导师、对外经济贸易大学副研究员。 祁志强：北京师范大学心理学博士，公开发表论文30多篇，出版专著3部，就心理健康相关专题举办上百场讲座。 周静：暨南大学文艺学博士、剑桥大学教育系“儿童文学研究中心”访问学者、广东外语外贸大学英语教育学院教师，主要研究美学和儿童文学理论。

内容简介

本书分为4大章38个小节，再现了小朋友生活中最常见的38个行动力问题。本书的主线内容从认识行动力，到提升行动力、深化行动力，再到总结出提升行动力的有效方法，几乎涵盖了孩子在家庭、学校和学习生活中的方方面面。 其中，第一章“认识篇”有8个小节，着重点在于以发现问题的角度，再现小朋友日常行动力欠缺的8个常见表现。通过这一章的学习，小朋友可能会发现自己可以与书里的场景对号入座，比如总做一些执行不了的计划，有时候没有时间观念，会为懒惰找借口，等等。可以说，这一章也是基础篇。 第二章“解决篇”，主要针对生活中最常见的10件行动力小事，帮小朋友逐个突破。比如“做作业不再磨蹭”“写日记终于能坚持了下来”“坚持锻炼不是难事”“每个月都可以看完一本课外书”等内容，都会在这一章展现。通过这一章的学习，小朋友可以初步掌握解决行动力低下的方法。 第三章“进阶篇”，实际上是第二章的延伸，相对而言，应用的难度会比较大。如果小朋友顺利完成这一章的学习和训练，那么成为一个自主能力较高的行动小达人应该问题不大。在这一章里，有很多更为深刻的行动力问题，比如“让‘好好学习’不再只是一句口头禅”“想成为尖子生”“成为一个有特长的人”“为远大理想做点儿什么”等。 第四章“总结篇”，也是方法篇，主要是对前面三章学习训练的总结和回顾。这一章，梳理了12种提高行动力的简单方法，小朋友可以很轻松地通过学习和训练掌握；如果小朋友日后遇到行动力难题时，也可以随时拿出来应用。这章总结的方法简单实用，有“学会排除干扰”“学会调整情绪”“点燃激情”“想想怎样做能让事情变好”“尝试固化做事的时间和地点”等内容。 切记，行动力跟孩子的主观意志以及心理活动紧密相关。锻炼小朋友的行动力，并不是一件一蹴而就的事情。只有孩子主动学习和训练，行动力意识才能根深蒂固，日后遇到考验和困难的时候，孩子也才会更主动积极地去面对并解决。 ◆小学生自助心理学读物第二辑，可供小学生自主阅读和理解。 ◆用漫画的形式真实再现孩子面对的心理难题，趣味有效地提升孩子行动力。 ◆共38个常见行动力问题，贴近生活，通俗易懂。 ◆特邀名校心理学、教育学、儿童文学等领域博士组成专家团，亲笔撰文。 ◆弥补了市场上心理学只针对成年人和家长而写的空白。 ◆适合6-12岁孩子自主阅读，契合儿童重要的敏感期培养分水岭。 ◆第一辑出版一年，累计销量突破130万册，深受孩子与家长肯定。