电子商务基础与实务（第2版）

作者简介

李冰梅，中共党员，高级讲师，锦州市首批名师工作坊主持人。锦州市现代服务学校南区第二党支部书记、电子商务教研室主任，负责电子商务专业全面工作，主持电子商务专业示范校建设、实习实训基地建设、专业成果项目的研究、专业师资团队培养等工作。连续多年带领青年教师，指导学生参加各类中职组电子商务专业省赛、国赛，成绩突出。2011年负责辽宁省电子商务专业信息化资源建设项目工作，获得辽宁省教学成果二等奖。连续多年参加辽宁省中职升高职高考命题工作，被聘为锦州市教师进修学院电子商务专业兼职教研员、大连海洋大学客座教授。

内容简介

"任务三 比较电子商务交易模式 参与电子商务交易的主体可以是企业，也可以是消费者个人，不同的交易主体构成不同的交易模式。常见的电子商务交易模式包括企业与消费者之间的电子商务、企业与企业之间的电子商务、消费者与消费者之间的电子商务三种。本任务就要来认识和比较这三种主要的电子商务交易模式。 一、知识准备 参与电子商务交易过程的主体众多，如企业、消费者、政府、接入服务的提供商、在线服务的提供者、物流公司和网上银行等。不同的交易主体会构成不同的交易模式，目前比较常见的有B2B、B2C、C2C三大类。 ………… 二、教学活动 （一）活动内容 借助互联网平台，完成在淘宝网上的购物流程。熟悉网上购物流程，通过实践活动体会消费者在C2C交易模式中的作用。 （二）活动要求 ①学生两人一组，每组需要提前注册淘宝账号。 ②每组至少有一名学生开通网上银行业务。 ③每组学生商量好想要购买的商品，建议购买虚拟商品。 ④实训时间：4课时。 （三）操作步骤 ①商品搜索。每组学生在淘宝网首页按类目选择或者直接搜索自己喜欢的商品，需要查看卖家的信用度和好评率，可与卖家通过旺旺进行沟通，了解商品的详细信息。 ②下订单购买。每组学生选定要购买的商品后下订单，填写购买数量、收货地址等详细信息。 ………… （四）成果展示 每组学生完成实训任务后填写“网上购物统计表”（见表1-3）。 （五）拓展训练 ①试分析在淘宝网上购物时需要注意哪些问题。 ②试比较淘宝网上购物与电子商务模拟平台中的C2C交易有什么异同。 ………… 课后训练 一、填空题 1.( )交易模式可以使企业之间的交易减少许多事务性的工作流程和管理费用，大大降低运营成本，为企业之间的战略合作提供较好的基础。 ………… 二、简答题 1.简述B2B交易流程。 …………" 《电子商务基础与实务》一书于2019年出版，并被评为“十三五”职业教育国家规划教材。本书为《电子商务基础与实务》的第2版，在保持第1版内容实用，实例丰富，各环节任务设置合理，语言通俗易懂等特点的基础上，系统把握职业院校电子商务专业人才培养方案和课程建设的新目标与新要求，深刻贯彻教育部关于“十四五”职业教育国家规划教材编写的最新精神，立足职业院校学生的实际情况，以教授基础知识为根本、以锻炼实务能力为关键、以培养创新精神为核心，鼓励职业院校学生走上电子商务之路。