给教师的人工智能教育

作者简介

柴少明，华南师范大学粤港澳大湾区教师教育副院长，教育技术学博士，教授。研究方向为信息化教育、计算机支持的协作学习（CSCL）、学习科学与技术和知识建构以及人工智能教育应用等。加拿大多伦多大学安大略教育研究院访问学者（2016.03-2017.03）。主持一项教育部人文社科项目，参与多项国家级、省部级等研究课题，主持4项省级和15项校级教学质量工程和教育教学改革项目。在国内外核心期刊上发表三十多篇学术论文，2021年在国际教育技术顶级期刊《教育技术研究与发展》（Educational Technology Research and Development）(SSCI 检索，Q1区)发表论文一篇，2022年 在《亚太教育研究者》（Asia-Pacific Education Researcher）(SSCI 检索，Q2区)发布论文一篇。科学出版社出版学术专著两部。曾担任大学英语、英语专业、硕士专业英语以及教育技术学博士专业英语教学。主持和参与翻译学术专著三部。 Rosemary (Rose) Luckin 是伦敦大学学院知识实验室副主任，学习者为中心设计方面的教授。她的研究涉及使用学习科学理论和人工智能技术对教育技术进行设计和评估。她是AI在教育领域应用的专家，在国际人工智能教育协会(AIED)执行委员会担任委员。 她于2018 年出版的《机器学习和人类智能：21 世纪教育的未来》（ Machine Learning and Human Intelligence: The Future of Education for the 21stCentury）描述了我们如何从使用 AI 支持教学和学习中获得最大收益，以及 AI 在我们未来的普及意味着我们需要修改什么以及如何修改我们现在教和学。她还发表了许多学术文章，撰写了两部专着并编辑了两本论文集。 Rose 是 EDUCATE项目的主管，该项目伦敦教育技术初创公司、研究人员和教育工作者的中心，共同开发循证教育技术；英国下议院教育特别委员会专家顾问，负责调查第四次工业革命，教育中伦理人工智能研究所的联合创始人。她还是 Topol 人工智能和机器人小组顾问，对 NHS 劳动力的未来进行审查；欧洲人工智能联盟成员，鲁汶大学国际弗朗基教席持有人。她被评为 2017 年谢顿名单中最具影响力的 20 位教育人物之一。 国际顶尖AI教育学术大会AIED主席Rose Luckin教授参加了年2019年5月24至25日在北京举办第三届AIAED全球AI+智适应教育峰会

内容简介

什么是人工智能？我能在学校里有效地使用它吗？哪些工作最适合人类智能完成，哪些工作最适合人工智能完成，我该如何将这两者的优势结合起来？我和我的学校应该如何为人工智能做好准备？ 《给教师的人工智能教育》一书将帮助教师和校长们深入了解人工智能，以制定学校如何使用人工智能的战略。本书通过考察学校的需求和挑战，以确保它们做好准备有效地利用人工智能，并从幼儿到高中生举例说明，展示人工智能给学校教育带来的实际影响和益处。本书深化了对人工智能是什么和不是什么的理解，以及我们如何定义和衡量我们所重视的事物，并提供了一个框架，以支持逐步发展教师的人工智能思维，其重点在于通过基于证据的干预措施改善学生的教育机会。