（自考）社会心理学

作者简介

管健，南开大学周恩来政府管理学院教授、博士生导师；南开大学人文社会科学研究部部长。教育部新世纪优秀人才，南开大学百名青年学科带头人，教育部哲学社会科学重大项目首席专家。曾任中国社会心理学会秘书长；亚洲社会心理学会大中华区代表。现任中国社会心理学会副会长、欧洲社会表征与沟通博士学位联合导师、中国心理学会社会心理学专业委员会副主任、中国社会学会社会心理学专业委员会副主任、《心理学报》编委，任马克思主义理论与建设工程《社会心理学概论》编写组主要成员，国家精品课程“社会心理学”、教育部视频共享课“社会心理学”、教育部视频公开课“心理学与生活”主讲教师。出版专著7部，译著2部，主编教材3部，参编教材30余部；在《社会学研究》《心理学报》《新华文摘》《心理科学进展》《心理科学》《南开学报》等核心期刊发表文章100余篇。

内容简介

一、 新媒体的概念
“新媒体”一词源于美国哥伦比亚广播公司（ＣＢＳ）技术研究所所长Ｐ．戈尔德马克（Ｐ．Ｇｏｌｄｍａｒｋ）的一份商品开发计划（１９６７）。之后，时任美国传播政策总统特别委员会主席Ｅ．罗斯托（Ｅ．Ｒｏｓｔｏｗ）在向尼克松总统提交的报告书（１９６９）中也多处使用了 “ｎｅｗｍｅｄｉａ”一词。由此，“新媒体”一词开始在美国流行并很快扩展至全世界。
关于新媒体的定义，国内外专家各执一词。早期，联合国教科文组织对新媒体下过一 个定义：新媒体就是网络媒体。与之类似的是把新媒体定义为“以数字技术为基础，以网络为载体进行信息传播的媒介”。
清华大学熊澄宇提出，所谓新传媒，或称数字媒体、网络媒体，是建立在计算机信息
处理技术和互联网基础之上，发挥传播功能的媒介总和。它除了具有报纸、电视、电台等
传统媒体的功能外，还具有交互、即时、延展和融合的新特征，其用户既是信息的接收者，又是信息的提供和发布者。它是包括数字化、互联网、发布平台、编辑制作系统、信息集成界面、传播通道和接收终端等要素的网络媒体，已经不仅仅属于大众媒体的范畴， 而是全方位、立体化地融合了大众传播、组织传播和人际传播方式，以有别于传统媒体的功能影响我们的社会生活。
上海交通大学蒋宏和徐剑从内涵和外延两个方面对新媒体做出了界定。他们认为，就
内涵而言，新媒体是指２０世纪后期在世界科学技术取得巨大进步的背景下，在社会信息
传播领域出现的建立在数字技术基础上的能使传播信息大大扩展、传播速度大大加快、传
播方式大大丰富的与传统媒体迥然相异的新型媒体；就外延而言，新媒体包括光纤电缆通
信网、有线电视网、图文电视、电子计算机通信网、大型电脑数据库通信系统、卫星直播
电视系统、互联网、手机短信、多媒体信息的互动平台、多媒体技术广播网等。
中国传媒大学黄升民将网络电视、地面移动电视、手机电视视为新媒体的三大部分。
中国传媒大学宫承波认为，门户网站、搜索引擎、虚拟社区、电子邮件、网络文学、 网络游戏属于新媒体。
也有人把近１０年内基于技术变革出现的一些新的传播形态，或一直存在但长期未被社会发现其传播价值的渠道、载体统称为新媒体。⑤持这种观点的人将手机电视、网络电视、网络广播、博客、播客、楼宇电视、车载移动电视、光纤电缆通信网、都市型双向传播有线电视网、高清晰度电视、互联网、手机短信、数字杂志、数字报纸、数字广播、数字电视、数字电影、触摸媒体等均列入新媒体。然而这种界定不仅范围过宽，而且将以上媒体并列本身就存在分类混乱的逻辑错误。因为按照分类的逻辑，子类之和应等于母类， 子类之间应相互排斥。
（一）数字化、互动性是新媒体的本质特征
“新媒体”是一个通俗的说法，严谨的表述是“数字化互动式新媒体”。从技术上看， 新媒体是数字化的；从传播特征上看，新媒体具有高度的互动性。数字化、互动性是新媒体的本质特征。新媒体的传播过程具有非线性的特点，信息发送和接收可以是同步的，也可以异步进行。诸如楼宇电视、车载移动电视，由于缺乏互动性，不属于新媒体的范畴。
新媒体是一个相对概念，其内涵会随着传媒技术的进步而有所发展，但从人类传播史
的角度而言应是一个时代范畴，特指“今日之新”而非“昨日之新”或“明日之新”。我们不应当以“昨日之新”为标准界定新媒体，２０世纪初出现的广播、电视，在当时都是新出现的媒体，但是现在属于传统媒体。我们更无法以“明日之新”作为标准界定新媒体，否则目前就没有新媒体了。
新媒体的“新”是以国际标准为依据的。一些国人视为“新”的媒体形式，在发达国家早就有了，不能被称为新媒体，如车载移动电视。
笔者不赞成使用“数字媒体”这一概念，因为此处的“数字”也可以被理解为制作过程的数字化，如果这样理解，那么几乎所有的媒体都可以列入数字媒体的范畴。