家门内外

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第1章 谁啊 廖天心小心翼翼地敲了敲门。 “谁啊？” 听到一声严肃又厚重的问话，廖天心心想，没错， 这一定是上官宛 娴的声音。 这下惨了，竟然迟到了。第一印象就这样毁了，算 了，头掉了不过 碗大的一个疤，廖天心调整了下呼吸，回答道：“ 廖天心，心理系研三。” 上官宛娴听到回答后，翻看手中的学生花名册：廖 天心（导师：孙 科）。看到“孙科”的名字，心想，对于孙科这么 著名的老师，其他同 学都是先报出老师的名字，甚至有些学生都不报自 己的名字，似乎只要 成了孙科的学生，这一生的终极标签就是“孙科的 学生”，这个孩子倒 是特别，直接报出了自己的名字。 教室内的同学替廖天心捏把汗，心想这难得的督导 机会她恐怕要错 过了，因为他们听说，上官宛娴是一个时间观念极 强的人，这个时候她 应该会坚定而和善地说：“请下节课再进来。” 但令大家意想不到的一幕发生了…… “进来吧。”上官宛娴松口道。 廖天心松了口气，轻轻推开门，不敢看大家，想找 个就近的位置坐 下，可附近已坐满了人。局促徘徊间听到上官宛娴 说：“往前坐。” 心理学专业的集体督导通常会安排在圆桌会议室， 同学和老师围坐 在一张椭圆形的桌子旁，也象征着教学相长。今天 的局面却是，上官宛 娴的左右两旁空着几个座位，显然，先到的同学选 择了更远的位置。廖 天心听到邀请后，看了看教授身边的空位，与她隔 着一位坐了下来。 这是上官宛娴在北华大学的第一次督导课，她开门 见山直入主题： “这个案例，作为教学，已经得到来访者授权，为 保护来访隐私，案例 中提到的名字均为化名，每位同学都签署了保密协 议。所有的信息我只 说一遍，大家边听边画家谱图，关键信息速记，不 可以录音，不可以课 下继续讨论本案例，不可以传阅笔记。锻炼听和记 的能力，你们要尽快 适应用心记，用脑子记，现场咨询时，要专注于倾 听。准备好了吗？开