提升教学能力的10项策略--运用脑科学和学习科学促进学生学习

作者简介

唐娜·沃克·泰勒斯通（Donna Walker Tileston），女，教育博士，教龄27年，美国策略教学组织（Strategic Teaching andLearning)主席。策略教学组织为全美和加拿大的学校提供顾问性质的咨询服务。唐娜已出版的其他著作包括：《模块内外的教学策略差异》（Strategies for Teaching Differently: On the Block or Not, 1998）、《模块教学计划中的创新策略》（Innovative Strategies of the Block Schedule, 1999），以及Corwin出版社受欢迎教师教育用书《提升教学能力的10项策略：运用脑科学和学习科学促进学生学习》（Ten Best Teaching Practices: How Brain Research, Learning Styles,and Standards Define Teaching Competencies, 2000）。唐娜在北得克萨斯州大学获得本科学位，在东得克萨斯州州立大学获得硕士学位，并在得克萨斯A&M商业大学获得教育博士学位。你可以通过登录.whateveryteachershouldknow.与她本人取得联系。

内容简介