幼小衔接（陪孩子度过幼升小关键期）

作者简介

唐辉，教育学硕士，国家二级心理咨询师，中国心理卫生协会会员，资深幼儿心理咨询师，家庭教育指导师，团体咨询师。 余伟，中国科学院心理研究所应用心理学硕士，北京凝爱儿童教育咨询中心首席专家，美国培训协会PTT职业培训师，中国人民大学附属幼儿园等多家知名幼儿园的特邀教育顾问，北京电视台多个栏目的心理顾问、家庭教育顾问，北京市海淀区“家庭教育大讲堂”的主讲嘉宾。

内容简介

为什么一定要做好幼小衔接 家长的困惑 我家孩子快上小学了，最近我接触到一些有关幼 小衔接的问题，非常不解，在我小的时候，我们老家 甚至都没有幼儿园，我直接上了小学，现在不也好好 地过来了吗？请问一定要做幼小衔接吗？幼小衔接究 竟是衔接什么？ 育儿专家有话说 在70后、80后家长小的时候，幼儿园教育没有现 在这么规范。如今，幼儿教育已经有了很大的改善和 发展。面对社会的大环境，家长对孩子的教育都非常 重视。幼儿教育如何日趋发展和完善，与小学教育如 何顺利衔接，都是目前教育工作者和广大家长想要达 成的。 幼小衔接是为了帮助孩子从幼儿园生活平稳地过 渡到小学学习生活。家长要认识到幼小衔接的重要性 ，因为孩子从幼儿园升入小学，无论是客观环境，还 是学习内容、学习时间的长短、学校日常作息时间等 ，对孩子自理能力和独立性的要求都有很大的不同。 目前，幼儿园教育与小学教育的衔接还存在不少 的问题，幼小衔接的工作任重而道远，这需要家长和 老师共同努力。 （1）幼儿园和小学之间、幼儿园老师和小学老 师之间缺少联系和沟通。幼儿园和小学之间缺乏必要 的研究衔接的工作，幼儿园老师和小学老师对彼此的 教学大纲、教学活动、工作方法等不了解。所以，有 些幼儿园在做孩子的幼小衔接工作上比较盲目，甚至 把小学知识拿到幼儿园来教授。例如，提前教给孩子 珠算、心算，20以内的加减法，拼音、识字，而忽略 了幼小衔接真正应该重视的内容。所以，教学机构未 做的事情，家长需要想到和补充，为孩子做好幼小衔 接的工作。 （2）大部分家长对孩子的教育比较重视，但不 知道怎么教育孩子才是最合适的，或者想当然地认为 自己的教育方式是正确的。例如，有的家长会给孩子 报各种各样的兴趣班，目的是开发孩子的智力，或者 让孩子有一技之长，结果给孩子带来很大的压力，孩 子承受不住，家长劳民伤财，得不偿失；有的家长觉 得孩子应该有个快乐的童年，对孩子没有规划，没有 目的地让孩子尽情疯玩，错过了在孩子关键期的培养 。 （3）如果幼小衔接没做好，孩子上了小学后， 会出现各种各样的学习和生活上的问题。有一个小朋 友，自从上了小学后，变得越来越胖，家长也搞不清 原因，后来才知道，是因为孩子没有适应小学阶段的 饮食习惯。孩子在幼儿园的时候，幼儿园管早、中、 晚三餐，早饭一般在8点左右；但是进入小学后，早 饭是在家里吃，吃饭时间提前到7点，孩子那时候还 不饿，便吃得很少，但一到学校就饿了，所以总是在 学校买零食吃，慢慢就吃胖了，而且饮食结构不合理 。 有的孩子是因为没有养成好的学习习惯，例如， 没有主动整理自己书本和学习用具的意识，常常丢三 落四，把课本落家里了，把铅笔盒落学校了等。有的 孩子是没有做作业的习惯，或者做作业慢等。 （4）由于不懂得幼儿心理和幼儿期的成长任务 和目标，一些家长在做幼小衔接准备时比较盲目。有 些商家抓住了家长这种急切的需求心理，举办各种名 目的辅导班，例如幼小衔接班、学前班等，这种现象 在全国各地并不少见。但并不是所有辅导班的内容设 置都是科学且符合幼儿心理发展规律的，也不是所有 辅导班都切合幼小衔接需求的。面对这类班，家长如 果不懂得幼小衔接方面的知识，很容易受到商家的误 导，最怕花了时间和精力，却没有效果，反而对孩子 上小学不利。所以，家长需要擦亮眼睛，不能盲目跟 风。 家长要重视幼小衔接，以帮助孩子顺利适应小学 生活。而不是之前不重视，到头来，由于孩子不适应 小学生活，家长频繁被老师请去谈话，导致手忙脚乱 地弥补。 P5－7