哈佛的启迪：通识教育的理念与实践

作者简介

关增建，上海交通大学通识教育指导委员会主任，历史系博士生导师。主要从事科学技术史尤其是物理学史、计量史、科学思想史等领域的研究，对通识教育及科学史的教育功能亦多有兴趣。

内容简介

中国多所著名高校近年来多着意通识教育，怎样定义通识教育以及怎样开展，这些学校往往有自己不同的理解和侧重。本书是上海交通大学的思考和实践。