开展学习研究：教师学习科学研究手册

作者简介

尚俊杰,博士，北京大学教育学院长聘副教授、研究员、博士生导师。 现任北京大学学习科学实验室执行主任、基础教育研究中心副主任。曾任北京大学教育学院副院长、教育技术系系主任。兼任教育部高等学校教育技术专业教学指导分委员会委员、中国教育技术协会教育游戏专业委员会理事长、中国高等教育学会学习科学分会常务副理事长兼秘书长、中国人工智能学会智能教育技术专委会副理事长等。 吴筱萌 博士，北京大学教育学院副教授、博士生导师，北京大学教育质性研究中心副教授，北京大学教育学院教育技术系副主任，兼任中国高等教育学会学习科学研究分会理事。 教授教育技术研究方法、互联网络与教育、信息技术与教师教育、学术写作与学术规范等研究生必修或限选课程。主要研究领域包括学习科学、网络远程教育、课程教学与教师发展等。主持教育部人文社科规划基金项目、北京市教育科学规划重点项目、全国教育技术研究规划重点课题、北京大学教育基金会资助课题等多项研究工作。参与教育部在线教育研究中心在线教育研究基金重点项目、国家自然科学基金委员会委托课题等多项研究。与企业和非政府组织等联合开展多项课题研究。 在教育类及教育技术类核心期刊发表论文数十篇，出版专著《理解教育变革中的教师》。

内容简介

本书是北京大学学习科学实验专家联合北京海淀区教科院教研员专门为我国中小学教师提升学习科学素养的图书,该书内容来自实践,非常适合广大中小学教师阅读。