2017年中国好老师育人故事(教师篇之一)/中国好老师在行动

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我给你平台 你我惊喜 黑龙江省双鸭山市尖山区一马路小学 王和珍 光阴荏苒，岁月如梭，转眼间我已从事教育工作23年 了。在这23年里，我一直担任班主任。作为一名老班主任 ，在紧张繁忙的教育教学工作中，我不但注重知识的传授 ，而且注重学生能力的培养和提高。我想办法、找机会， 为孩子创造机会、搭建平台，让所有的学生都对未来充满 了希望。 2014年9月，我又接了一个一年级新班。为了培养孩子 的参与意识和合作意识，锻炼孩子的语言表达能力，我决 定从一年级下学期开始实施“培养班队会主持人”的计划 。可谁做第一个主持人呢？看着孩子们那一双双流露着胆 怯的眼睛，望着他们紧锁的眉头，我犯难了。哎，万事开 头难啊！孩子们都生怕第一个会是自己。我苦思冥想，先 安排了几个平日里表现积极的学生来当主持人，并且要求 他们自己选择一名同学做搭档。我只提供班队会的主题和 基本要求，内容和形式由家长协助主持人设计，所有的参 与人员由主持人自由选择，并且主持人和所有参与人员需 要在班队会前做好一切准备工作。最终在家长的大力支持 和配合下，在孩子们浓厚的兴趣和好奇心的驱动下，第一 次的班队会获得了圆满成功。我抓住这一契机，利用微信 平台，将孩子们首次登台亮相时精彩绝伦的表现发到家长 微信群，迎来了家长们的一致赞扬，孩子们的主持热情也 随之高涨。仅仅一个学期，十几个小主持人就在我们班产 生了。 到了二年级，我开始“大撒网”，让学生毛遂自荐， 主动来当主持人，唯一的条件是必须由一个主持过的学生 带着一个新手，搭档主持班会。就这样，我们班兴起了“ 手拉手”“老带新”的主持小高潮，平时的课间、双休日 ，他们谈论的话题大多都是与班队会有关的，有的家长还 把两个小主持人聚到一起练习，真是全家上下齐上阵啊！ 又一学期下来，有主持经验的同学越来越多了，就连家长 们也风趣地说：“我这才明白班队会是怎么一回事儿啊。 ”“我也学会设计班队会内容了。”“我姑娘平时少言寡 语，现在竟然敢主动当主持人了。…‘这样丰富多彩的班 队会不但使学生受到思想道德教育，而且还锻炼了孩子们 的能力，我们做家长的必须大力支持这项活动。”听了家 长高度赞扬的话语，看到他们积极配合的态度，我工作的 动力和信心又增强了不少。 到了二年级下学期，我要求所有没有当过主持人的同 学必须承担一次主持任务，搭档可以自己选择。有经验的 主持人都求他们“选我吧！我会我会！”“选我吧！所有 的设计我全包了！”到了三年级，全班62人，人人都当过 主持人了，人人都有了丰富的设计班队会的经验。于是， 我就要求大家按学号轮流当主持人：1号和2号，3号和4号 ，5号和6号……每周的班队会，学生和家长都争先恐后地 参与。同学们都做好充分的准备，内容丰富多彩，形式多 种多样。内容确定后，家长就会把分配好的任务发到家长 微信群，家长可以领着孩子提前熟悉稿件。班队会那天， 有的主持人的家长主动到班级现场，亲自观看孩子们的表