学校课程实施的组织社会学分析

作者简介

李洪修，博士，现为吉林大学高等教育研究所副所长，教授，吉林省首批高校科研春苗人才，吉林大学优秀青年教师（重点阶段）计划人选，在2014-2015年度被遴选为国家留学基金委公派访问学者。主要研究方向为课程与教学论、教育管理学等领域，曾在教育研究、中国高教研究、社会科学战线、中国电化教育、外国教育研究、江苏高教等CSSCI来源期刊和中文核心期刊发表学术论文40余篇；主持国家社科基金（教育学）项目、教育部人文社科项目、吉林省教育科学规划重点课题、吉林省教育厅人文社科重点研究项目等科研课题8项；曾获得吉林省哲学社会科学优秀成果二等奖、三等奖，吉林省教育科学优秀成果一等奖等科研奖励。兼任中国教育学会课程专业委员会理事、中国教育学会中青年理论工作者专业委员会理事、教育部学位与研究生教育中心论文评审专家，吉林省教育厅人文社科项目评审专家。

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