我的教师观

作者简介

朱永新，中国陶行知研究会会长，苏州大学新教育研究院教授、博士生导师。著有“朱永新教育作品”（16卷）等，著作被译为英、法、日、韩、俄、蒙、阿拉伯语等28种文字。主编有“当代日本教育丛书”“新世纪教育文库”“新教育文库”等30余种图书。先后多次主持承担联合国教科文组织委托研究项目、国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等。曾被评为“中国十大教育英才”、“中国改革十大新闻人物”、“中国教育十大风云人物”、“中国教育60年60人”、新闻出版总署“全民阅读形象代言人”、《南风窗》“为了公共利益”年度人物等，先后获得国际儿童读物联盟首届“IBBY-iRead爱阅人物奖”、全球最大教育单项奖“一丹教育发展奖”等奖项。

内容简介

朱老师： 我是一名刚刚工作不久的新老师。原来对教师职业 充满无限憧憬的我，不知不觉中却开始厌倦现在的生活 。在平常的闲聊中，在网上的议论中，经常可以听到同 事们对生活的抱怨。有的人说，教师的生活太平淡，没 有刺激；有的说，教师的生活太机械，没有情调；有的 说，教师的生活太繁杂，没有成就感……加上各种检查 评比，孩子们出现的各种问题，经常让我手忙脚乱。我 渐渐对教师工作失去信心了。朱老师，请您告诉我，我 应该怎么办呢？ 老师： 收到你的来信。非常理解你的感受。中国有句老话 ：“家有二斗粮，不当孩子王。”这句话不是没来由的 。和孩子打交道确实是一件非常费心的事，每天都会遇 到这样那样的困境，引发这样那样的烦恼。 我的妹妹曾经也是一名教师。刚刚做教师不久，她 也给我写过一封类似的信。 我告诉她，我们不能只看到做教师的风险与困难， 看不见做教师的优势。不要忙着备课讲课，也不要急着 抱怨，此时此刻，最重要的是培养对学生的感情，激发 对教育的感觉。 正如作家冯骥才描述的那样：“空气穿过针孔时， 比穿过山谷更有快感。”其实，穿过针孔的艰辛与穿越 山谷的豪迈，感受各有不同。但作家这样充满想象的文 字在于提醒我们，成功挑战艰难的事情所收获的快乐， 与轻轻松松完成一项任务的成就感和愉悦感，孰大孰小 不言而喻。我们成长的速度，又往往与我们挑战任务的 难度有关。所以，大烦恼才能有大乐趣，大问题才能有 大成就。更重要的是，如果你仔细去挖掘教师这个职业 的内在魅力，就会发现它实在美丽！我可以说，世界上 没有比教师更美的职业。 教师是一个能够把人的创造力、想象力等全部能量 与智慧发挥到极限的、永远没有止境的职业。世界上最 复杂的，是人。教师职业面对的是最深邃的世界——人 的心灵。作为教师，我们每天拥抱一轮新的太阳，同时 ，我们更是每天面对着个性迥异的孩子，拥有无限潜力 的生命。他们当中存在着无限的可能性。你的精心照料 与哺育，就是帮助他们挖掘自身的无穷潜力，激发他们 不可限量的能量。他们，会远远超出你想象。所以，教 师职业的不确定性、挑战性固然为我们的工作增添了许 多困难，同时也更增添了魅力。 教师是拥有自由支配时间相对较多的职业。除了大 家共同享有的周末和节假日外，教师的暑假、寒假等， 加起来的假期比其他职业长得多。在这样一段自由的时 间里，教师可以做很多自己想做的事。恩格斯曾经说， 一个人最大的发展境界，是能够有最多的闲暇时间从事 自己想做的事情。教师如果能够充分利用这段时间去做 自己想做的事情，无论是寄情山水，还是琴棋书画，或 者从事研究，都比其他职业更加便利，而且这份劳作还 将同时潜在滋养着你的教育工作，能获得双重的收效与 本书是新教育实验发起人朱永新教授的经典作品，深受广大教师欢迎，畅销多年。 珍藏本装帧精美，简洁大气，值得收藏。