兴趣是最好的老师--青少年兴趣养成的41个话题/新时代学生发展核心素养文库

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1．孩子的兴趣与哪些因 素有关 梅雪林：思祺好!很高兴 与你一起围绕着与“兴趣”有 关的话题聊聊。 李思祺：梅老师好!我也 非常高兴与您就“孩子的兴 趣”展开对话，其实探究这 一问题对于我们了解和认识 孩子，引导和培养他们的学 习模式具有非常深刻的意义 ，对孩子一生的成长和发展 都具有深远的影响。我们经 常说“我有兴趣”“我没有兴 趣”或者“这件事情我兴趣不 大”，这是日常大家经常描 述的兴趣状态，究竟什么是 兴趣?“兴趣”是人认识某种 事物或从事某种活动的心理 倾向，它是以认识和探索外 界事物的需要为基础的，是 推动人认识事物、探索真理 的重要动机。 梅雪林：从这个意义来 说，兴趣是一种内在的心理 倾向，“从心里很想去做”； 其次兴趣是一种需要，人有 内在的需要去了解、认识事 物，满足心里的好奇、求知 欲或者其他的需要，如果这 个需要得到了满足，人就会 感觉很好，心情愉悦。因此 兴趣也是人做事情的重要动 机，怎么定义“动机”这个概 念呢? 李思祺：“动机”其实是 一个心理学的专业词汇，是 对所有引起、支配和维持生 理和心理活动的过程的概括 。这个词来源于拉丁语 Movere，意思是“趋向 于”(To move)，所有的生物 有机体都会趋向于某些刺激 和远离某些刺激。在生活中 ，我们经常可以看到孩子们 对某些事物有兴趣，比如， 有的孩子非常喜欢玩乐高玩 具，在商场里遇到展示空间 和活动空问里面摆放的一些 体验玩具，就兴奋地跑过去