幼儿园园长专业标准案例式解读/大夏书系

作者简介

崔利玲，南京市鼓楼幼儿园园长兼*支部**，先后获中国名校长、江苏省有突出贡献的中青年专家、江苏省中青年科学技术带头人、江苏省特级教师、南京市基础教育专家等称号。以课程、社会教育为研究方向，坚持儿童为本、家园合作的管理策略，主持**及省市级课题20余项，出版《稳住成长的脚步》《沿着“活教育”的轨迹前行》《幼儿园单元教育课程》《我真棒》等400余本论著、幼儿读物和教学用书，成果先后获教学成果一等奖、全国少儿**作品一等奖、冰心作品奖、省社会哲学**成果奖、省五个一工程**作品奖等。 管旅华，《幼儿100》杂志主编、副编审，主要研究方向为学前教育课程开发、语文教育。发表《解决小学化的突破口是“化小学”》《专业成长离不开隐性知识》等论文20多篇，出版《〈雷雨〉导读》等专著4部，主编《〈3—6岁儿童学习与发展指南〉案例式解读》《〈幼儿园教师专业标准（试行）〉案例式解读》等图书20多本。

内容简介