现代TRIZ(关于EASyTRIZ技术的实用教程)(精)/创新方法名著译丛

作者简介

内容简介

第1章 简介
　　当我在思考我的理论和其发展的历程时，我克服了正常的人的疑虑，因为这十分必要。这也就是为什么在许多世纪中很多聪明的人都没有注意到，你注意到了吗？你认为你更了解什么？① Genrikh Althuller
　　1.1 论学科创新与知识标准化
　　1.1.1 标准化学习还是重新学习？
　　关于 TRIZ的书有很多。因此，读者瞥一眼封面可能就会认为这本书的想法并不新鲜，只是关于 TRIZ的另一个重复。特别是像 EASyTRIZ这个标题！绝对是一本“通俗书”。
　　事实上，它与你之前遇到的任何事情都截然不同，它不仅仅是另一个“重复和模仿”。我希望读者能很快理解这一点。
　　这本书使用了一种建模、训练和解决问题的技术，称为 EASyTRIZ，但这与“容易阅读”和“容易做”不一样。这本书的书名仅仅反映了这本书看似简单的事实。任何试图这样做的尝试都可能会导致过度的简化、质量的缺失，甚至可能获得错误的知识和技能。
　　重新学习比一开始就正确地学习更加困难。即便是小学生，现在学习 TRIZ基本上也是重新学习，更不用说成人了。
　　有必要对混乱的逻辑进行重建，这是 TRIZ的创始人——根里奇 阿奇舒勒以前的经验。
　　这种重建需要个人的承诺和大量的时间，即便两者都具备，有时也不够。因为人们倾向于首先利用他们以前的低效甚至无效但无须思考的经验。
　　这本书是为乐观主义者和有目的的人而写的。对本书的学习，像任何一个专业的工作，需要足够的时间、精力和努力以确保新技术与个人经验相结合。
　　1.1.2 现代TRIZ
　　首先让我告诉你我写这本书想要达到的目的，我希望并相信本书对于读者是重要的和有价值的。
　　那么，让我们先来问自己：我们期望从 TRIZ理论或现代 TRIZ中得到些什么？
　　TRIZ在不同程度上取得了成功，并仍然不断扩大其全球影响力。那些从业人员和理论工作者、教授和管理人员、工程师和创意艺术心理学家越来越被这项旨在帮助复杂问题寻找创造性解决方案的技术所吸引。这就是我们想要的结果。
　　在开发者和用户之间，需要做些什么来帮助 TRIZ获得更多的支持者？这个理论必须达到什么程度才能得到应得的认可？更重要的是，当今 TRIZ什么是最重要的？这是我一直问自己的问题，希望读者也能提出这样的问题。
　　事实上，这是关于 TRIZ的新书的一个好的起点。我的回答如下：对现代 TRIZ来说，最重要的是确保在关键的、主要的、基本的理论模型中进行大规模的专业教育。因此，本书旨在用这些模型作为现代 TRIZ领域的起点，并实现关键要素的教育（包括自我教育）。
　　我们为什么需要现代 TRIZ，它应该是什么样的？
　　广泛的TRIZ教学和应用经验塑造了作者为了回答这些问题所需要的信念。多年以来，这些信念的正确性得到了实践的证实。
　　除此之外，实践还促进了前人思想的进一步发展。但是，即使是一个简短的回答，也必须被分解成几个要点，以反映出 TRIZ可以被用来应用的领域及其未来发展的前景。以下是我们工作的核心目标。
　　1）与基础 TRIZ模型相结合的正确入门教育。
　　新的 TRIZ培训技术必须克服以下已知的缺点：①缺乏有效的介绍 TRIZ的培训方法；②缺乏 TRIZ基本概念的标准定义；③缺乏有效的标准范例来说明基本概念和模型。
　　“传统”路线的培训结果包括：①大概理解最简单的模型；②缺乏对最简单的模型的使用；③对理论和实用工具（特别是 TRIZ软件包）的使用报以不切实际的期望；④在独立解决实际问题上不自信，甚至担心无法完成。
　　“旧”的 TRIZ教学方法的效率低。在大多数学生参加了“传统”工作坊和研讨会之后，在实际应用新知识和新技能方面反而形成了新的障碍。人们无法忍受使用 TRIZ的烦琐过程，这冲淡了他们最初的热情，并剥夺了他们在现实生活中有效应用 TRIZ知识的可能性。
　　2）标准化的大规模教育是应对全球经济一体化所带来的新挑战的充分反应。
　　今天，独立研究人员和开发人员不仅在各大洲和各个国家设有分支研究机构，在中小型企业、大学也成功地组成了研究、设计、生产、营销、教育、咨询等方面的协会。
　　跨国智库团队解决了特别复杂的问题。团队的有效运作基于一种常见的问题建模语言和一套通用的标准工具，以形成所有团队成员都能理解的想法。
　　这样的语言和工具集只能在 TRIZ模型的高效结构化与标准化的基础上创建。相反，未能将 TRIZ概念和工具标准化是 TRIZ在全球传播的一个主要障碍，阻碍了 TRIZ方案在大学和其他教育机构的实施。与此同时，那些没有受到消极问题解决模式影响的学生，可能会成为在毕业后的工作环境中充分学习、运用创新方法的最有价值、最有成效的 TRIZ用户。
　　3）企业、协会和大学创新经验的积累。
　　几年前，作者对德国一家企业近 50年来实施的创新进行了分析。研究结果被以下的三个可靠的信息来源所证实：①那些用来培训年轻专家的解决方案和方法不是从那些已经解决的有效的解决方案中开发出来的！②创新经验只是用一般工程说明和技术规范的形式来记录和编纂，并没有被开发成为可重复使用 TRIZ的创新原理或模型，浪费了大量的时间和精力！③没有找到一种行之有效的模式用来构建与积累那些有效的创新和发明的经验，浪费了宝贵的智力资本；而且，那些有着丰富经验的人的退休，对于公司、年轻一代和社会来说，这相当于浪费和损失了一种可能无法挽回的资产。这种情况是全球性的，也是典型的，同时也是令人难以理解的。
　　如果不了解这一现象，不创造一种新的技术来不断积累知识和技能，就会造成惊人的浪费。
　　这种惊人的浪费在任何大型企业都价值数千万美元。很难对整个行业所蒙受的损失做出可靠的估计，但我们保守估计，这些损失可能高达数十亿甚至数千亿美元。
　　4）在数以千计的创新者之间交流经验，并根据这种交流产生的可交付成果，向所有感兴趣的专家提供持续的“终身”自我培训。
　　传统 TRIZ学习迁移和教学方法有以下缺陷：①结构不严谨的例子导致解释不清楚和培训应用的不一致，这几乎完全取决于培训人员个人积累的经验；②缺乏客观标准来评价模型效率；③对解决实际生活中问题的训练十分有限。
　　所有这些缺点都可以通过创建集中的数据库来消除，这些数据库包含已成功用于解决实际问题的标准化 TRIZ模型的信息。这样的数据库并不随机选择实例，而是高效的“机器”，以保证 TRIZ学习的重复性和高效。它们可以建立在一个基本原则基础上：数据库的参与者越多，其效率就越高。由现代 TRIZ研究院所创造的 TRIZ知识库（现代 TRIZ联合公司或其公司特有的实施方案）将确保所有成员之间有效地传递知识和技能，通过日常培训和定期反馈，使其能够自我完善。
　　5）现代
　　TRIZ理论发展。 TRIZ模型的标准化和大量有效解决方案的积累导致了“临界质量”的出现，为现代 TRIZ改进带来了新的机会。现代 TRIZ理论正在迅速成为集体智慧的宝库，而它的实证应用也开拓了应用研究的前景。
　　现代 TRIZ教育的其他重要特征包括互联网的 TRIZ普及教育和大规模远程 TRIZ基础培训组织。这是现代的 TRIZ学院正在开发的标准化教育。
　　1.1.3 标准化教育——从经验到信念
　　一个人能实现思维组织“标准化”吗 ?什么是 TRIZ中能够改善和构建“非标准”创造性思维的“标准模型”?
　　我们如何回答这些问题？我们确实需要找到这些答案，否则我们可能会陷入类似于在柏林举行的一个研讨会的情况，这是由一家专门从事尖端空间通信和遥测技术开发与应用的德国著名公司的专利专家举办的研讨会。
　　在我演示了标准化方案和基于 MAI的改造实例之后，一位与会的专利专家说：那么，用你的“标准”算法，用一台计算机任何人都可以解决任何问题，或者发明任何设备，但这种解决办法并不意味着能够获得专利！这里面不会有什么诀窍！如果现在可以根据客观存在的法律和规则来制定解决方案，那么人的“主观因素”的作用就会降为零！创造在哪里呢？
　　我不得不解释方法不能替代知识，“理性”模型不是人的替代品。成功解决问题的能力也取决于动机、情绪和某个人的偏好，即所谓的“情商”。
　　当然，我必须详细说明 TRIZ如何帮助培养人才，如何从根本上改善了人们对知识的运用。这就是为什么我的书大部分致力于“理性思维”模型，它们涵盖了大多数 TRIZ方法。
　　通过其他领域的例子更能说明使用正确的教学方法产生的关键技术的重要性。
　　想想著名的拳击组合 Vitaly Klichko和 Vladimir Klichko兄弟。他们用来组织比赛的标准如下：①正确（“漂亮”）的经典的拳击姿态；②高效合理的绕台运动战术；③出色的防御（规避机动）；④极佳的防御和攻击距离感；⑤为决定性攻击做好准备；⑥有效的点数。
　　这让我想起了年轻时我的拳击偶像——奥运冠军 Cassius Clay和 Valery Popenchenkothe。在过去的 10年里，这样的拳法不仅被 Klichko兄弟展示，而且也被世界上其他拳击手所展示，无须一一罗列了。 1996年，Vladimir成为俄罗斯第一位超级重量级奥运冠军。10年后，在这个最负盛名的重量级比赛中，整个领奖台都被来自俄罗斯学校的运动员们所占据，他们代表了“俄罗斯现代拳击”形象。
　　两个健壮的拳击手慢慢地在拳击场上缓慢地碾磨，这是过去的职业拳击的缩影，新的冠军注重高效的体育思想，而不是依靠野蛮的武力。 2008年 11月，在美国劳德代尔堡举行的世界拳击组织会议上， Vladimir被授予“超级冠军 2008”的称号。
　　这个想法是从哪里来的？它来自所谓的“苏联”拳击学校——这实际上是整个苏联全境的有效标准。现在他们会说：“俄罗斯”拳击。
　　同样 TRIZ的“品牌效应”也在增长。有人说三个俄语单词将会是 20世纪世界上最著名的东西，即人造卫星、卡拉什尼科夫枪械和 TRIZ理论。
　　因此进行正确的拳击训练是正确的！优秀运动员的培养基于标准化基线技术！
　　在许多类别（特别是，最有声望的“重量级”类别）新的国际职业拳击冠军的培养上，最初教练都使用“俄罗斯”学校的标准来训练运动员！
　　现在是回忆俄罗斯作曲家兼钢琴家拉赫玛尼诺夫的好时候，他曾经说过：“一天不练习，我就会注意到我的演奏有误；如果两天不练习，我的家人就会注意到；如果三天不练习，每个人都会注意到。”
　　现在，别忘了他是个伟大的钢琴家！这意味着即使是大师也需要持续的标准化练习。如果大师停止练习，他必然会失去他掌握的一部分。因此，在整个职业生涯的活跃阶段，他必须坚持练习。
　　的确，在关键的时刻到来之际，无论你是否做好了准备，你都来不及问自己，因为你需要集中精力去做。
　　这种哲学是东方武术训练的基础。
　　使用正确的标准基础元素进行终身训练的理念是享誉世界的俄罗斯芭蕾舞学校、俄罗斯花样滑冰学校、斯坦尼斯拉夫斯基戏剧学校和爱森斯坦电影学校的根本，更是“俄罗斯”音乐文化和“俄罗斯”冰球的根本。
　　半个世纪前，苏联冰球运动员开始击败加拿大人和美国人，引起了一场轰动。当苏联人连续几次获得世界冠军和奥运会冠军时，人们开始向他们学习。这个学习的结果将在 1.3节讨论。
　　显然，专业化是许多训练课程的成果，这些训练课程依赖于那些变得越来越复杂的重复的练习。在生活中，任何专业技能的获得都会改变人的思维方式。
　　反过来，思维方式的变化与思考效率的提高（在相关专业领域）是主体固有的属性。
　　TRIZ的创始人阿奇舒勒先生写道①：每种工具对使用它的人都有追溯作用。 TRIZ是一种设计巧妙、大胆、高度组织的思维操作工具。解决一个问题并不会改变思维方式。但是