教学论新编（全国高等师范院校通用教材）

作者简介

陈佑清，1963年4月生。1996～1999年师从南京师范大学鲁洁教授，获教育学博士学位。2007年1～6月在美国南佐治亚大学访问学习。2001年1月晋升为教授。现任华中师范大学教育学院课程与教学系主任、教授、课程与教学论专业博士生导师，中国教育学会教育学分会教学论专业委员会常务理事。 主要研究方向为课程与教学的基本理论和实践应用。在研究方式上，注重教育理论与教育实践之间的结合和转换。主持的教育科研课题和项目主要有全国教育科学“十五”规划 重点课题“不同活动在学生发展中的价值、局限及其关系研究”、全国教育科学“十一五”规划 重点课题“学习方式的类型、功能及其选择的理论与实践研究”、全国中小学远程非学历培训课程资源开发项目“校本研修的理论与实务”、湖北省高校社会科学研究项目“以素质教育为目标的教学基本原理研究”、武汉市社科基金项目“以素质教育机制为基础的中小学教学模式构建的实验研究”。出版个人学术著作《教育目的论》、《教育活动论》、《校本研究个案透视》等4部。在《教育研究》、《课程·教材·教法》、《华东师范大学学报（教育科学版）》、《光明日报》等报刊发表学术论文80余篇。

内容简介