爱的教育(精)

作者简介

亚米契斯（1846-1908），意大利**小说家。自幼深*爱国主义风潮的影响，酷爱写作，在*队当过*官，担任过随*记者和编辑。退役后，致力于文学创作，主要集中于*队和学校生活的描写。其游历欧、亚诸国所创作的记录各国风土人情的作品也贯穿着爱国主义的主旨。 亚米契斯创作的*记体小说《爱的教育》，是其创作生涯的**之作，也为他赢得了世界声誉，成为世界文学**经久不衰的名著，被译成一百多种文字，畅销全世界。

内容简介

很快，三个月的乡下假期过去了，开学的*子 到了。 我和母亲来到大街上，街上到处都是小学生。 在离学校不远的书店里，学生的父母们都挤着在给 自己的孩子购买各种学习用品。学校门前，人们来 往穿梭，忙进忙出。尽管警察叔叔努力地维持着秩 序，还是堵得水泄不通 我和母亲好不容易才挤到了校门口，忽然有人 拍了一下我的肩膀。我回头一看，原来是我上二年 级时候的老师——一个长着红色卷发、性格活泼的 人。 他对我说：“安利柯，我们以后不在一起了!” 本来，我早已知道这件事，可是经他这么一说 ，我不知为什么又难过起来。我们费了好大的劲才 挤进大门，在接待室和楼梯边站满了手拿入学通知 书的新生和家长。 接待室的大厅里，有许多老师来来往往。我在 一年级时的女老师发现了我。 她眼睛一亮，高声喊出我的名字并走到我身旁 ，对我说： “安利柯，你现在要到楼上去了，再 也不经过我这里了!” 说完，她很难过地望着我，我心里也很不好* ，因为她是个好老师，我也同样舍不得离开她呀!我 的弟弟被分在女教师代尔卡蒂的班，而我被分配在 波巴尼先生的班里。 10时，大家都准时进了教室。我们这个班共有 54个人，其中有五六个人是我原来二年级时的同班 同学，那个总是得一等奖的名叫代洛西的同学也在 这个班上。 我们现在的老师，身材高大，一头花白头发， 说话的声音很大，脸上没有一丝笑容，一点也不使 人感到亲切。他还盯着我们一个个细看，好像能猜 透我们的心思似的。 我心想，唉!这才是**天，以后还有九个多月 呢!什么功课呀、作业呀、月考呀，多少讨厌的事情 在后头呢! 下课的铃声终于响了，我立刻飞跑到母亲身边 ，去吻她的手。母亲对我说： “还习惯吧?安利柯 !要好好学习啊，妈妈会支持你的。” 回到家，我又想起那个长着红卷发、总爱向我 们微笑的老师，一想到他再也不能和我们在一起时 ，我就觉得学校不像从前那么温馨，那么令人向往 了。 1 8*，星期二 **是正式上课的**天，同学们都早早地来 到教室。很意外，那个高个子没有胡子的老师已经 坐在那儿了。他去年教过的学生不时从门口探进头 来和他亲热地打招呼。有的还走进来同他握一下手 ，再匆匆跑出去。由此可见，大家都很爱他，都愿 意再让他教自己。