数学传奇(那些难以企及的人物)

作者简介

蔡天新，浙江台州人，曾是少年班大学生，山东大学理学博士，浙江大学数学系教授、博士生导师，专*数论。近年来他把加法和乘法数论结合起来，将一些经典问题作了提炼，形成自己独特的研究风格和品味，被外国同行誉为“阴阳方程”。他同时是一位诗人、随笔和游记作家，近作有诗集《美好的午餐》，随笔集《在耳朵的悬崖上》、《欧洲人文地图》，游记《飞行》、《英国，没有老虎的**——剑桥游学记》，摄影集《从看见到发现》，童年回忆录《小回忆》等，主编《现代诗110首》（蓝、红卷）。他亦从事数学文化和普及工作（书目见后勒口），先后*邀海内外百余所（家）大中小学、图书馆、书店做公众讲座，主讲“数学传奇”入选**精品视频公开课。

内容简介

罗庚与省身：两位同时代的数学大师 这些*子里，拓扑天使和代数魔鬼在为各自占有 每一块数学领域而斗争着。 ——赫尔曼外尔 1．太湖的西北与东南 在19世纪后期与20世纪初期，中国东部的太湖流 域人才辈出，诞生了许多位大师级的人物，一如两宋 时期的鄱阳湖流域。可以毫不夸张地说，近现代中国 半数以上的文坛巨子和科学巨匠出自这个地区。** ，我们习惯把这片土地称为长江三角洲，那*多地是 从经济学的角度考量，以对应改革开放*初的前沿阵 地—珠江三角洲。但从历史和文化渊源来看，无疑这 个地区与太湖的关系较之与长江的关系*为密切，太 湖的北岸和南岸分别是江苏的苏锡常和浙江的杭嘉湖 这六座城市，在宋代属于两浙（西）路，可谓是中国 百姓口中传诵的“鱼米之乡”，也是文人墨客诗词里 赞美的秀丽“江南”。 1910年11月12*，数学奇才华罗庚出生在常州市 金坛县的一个小商人家庭。他的父亲出身学徒，经过 多年艰苦努力，拥有了三家规模不等的商店，一度担 任县商业丝会的董事。不料后来一场大火把大店烧个 精光，接着中店也倒闭了。等到罗庚出世时，华家只 剩下一爿经营棉花的小店了。金坛在太湖西北方向， 而在太湖东南方向，一个叫秀水（嘉兴）的县城里， 在罗庚出世不到一年，即1911年10月28*，也诞生了 一位非凡的天才，*后注定要成为罗庚的室友、同行 和竞争对手。此人姓陈，名省身。与罗庚的家庭背景 不同，省身的父亲是个读书人，中过秀才。有了儿子 以后，做父亲的考入省城杭州的一所法政学校。 省身父亲毕业后，进入司法界工作，很少回家。 省身跟着疼爱他的祖母和小姑识字读文。有一次父亲 回嘉兴过年，教会他阿拉伯数字和四则运算，并留下 了一套传教士编的《笔算数学》，没想到小小年纪的 省身竟然能做出书中的大部分习题，并由此对数学产 生了兴趣。由于家庭的溺爱，省身只读了**小学， 便休学回家了。待年龄稍长，进入秀州中学。进入秀 州中学高小部后，除了能做相当复杂的数学题以外， 省身也**喜欢国文，课余还能读些《封神榜》等闲 书，文学气质获得熏陶，他甚至在校刊上发表了两首 自由体的诗作。1921年夏天，当参加中共“一大”的 ***、***等人从上海秘密转移到嘉兴南湖的一 条游船上时，省身正好也在故乡。第二年，他的父亲 转任天津法院，全家从此离开了嘉兴。 就在陈家北上的那年，罗庚进入了金坛（初级） 中学。他在小学时因为淘气成绩有点糟糕，只拿到一 张修业证书，做父亲的却重男轻女，让成绩好的姐姐 辍了学。不过，从第二年开始，数学老师便对罗庚另 眼相看了。三年级时，罗庚已着力简化书中的习题解 法；他在国文方面同样有所长进，并对古体诗歌感兴 趣。可是，等到罗庚初中毕业，做父亲的又犯了难。 一方面他希望儿子“学而优则仕”，另一方面又怕送 他去省城读高中经济负担太重。结果罗庚进了教育家 黄炎培在上海办的中华职业学校，学费全免，只需付 食宿和杂费。罗庚考入了该校商科，相当于**的初 中中专。 那一年是1926年，小罗庚一岁的省身在天津从詹 天佑任董事的扶轮中学（**津铁路一中）毕业，他 跳过大学预科，直接进入南开大学。而罗庚虽在上海 市珠算比赛中获得**名，却由于家庭经济困难辍学 ，回家帮父亲站柜台。16岁那年，他与同城的一位吴 姓姑娘成了亲。而省身完婚时已28岁，早获得洋博士 并荣任大学教授了。值得一提的是，年轻时的罗庚相 貌周正、身材魁梧（华老女儿华苏亲口告诉笔者是一 米八）。婚后第二年，妻子生下一个女儿。可是，罗 庚依然喜欢看数学书和演算习题，有时看书入迷忘了 接待顾客，老父知道后不由得怒火中烧。 又过了一年，以前赏识罗庚的初中老师王维克从 巴黎大学留学归来，担任金坛初级中学校长，他看到 罗庚家庭困难同时又好学，便聘请他担任学校会计。 这位王校长虽然学理，曾听过居里夫人的课，却也是 个有成就的翻译家，是意大利诗人但丁的《神曲》和 印度史诗《沙恭达罗》的**个中文译者。那时的中 学老师不仅学识高，且对学生有一颗真诚的爱心。此 前的校长韩大*也出版过《训诂学概论》等多部著作 ，在做人、学习等方面循循教导学生。现在罗庚被认 为是自学成材的典范，其实他在初中阶段就已*益匪 浅，不仅在知识方面，这一点也是如今的教育制度所 缺失的。 P233-236