普通高校军训的组织原则与过程研究

作者简介

娟茹，某大学副教授，出版专著4部，发表学术论文20余篇。 胡彦，某大学军训专家。

内容简介

前言 高校国防教育是增强全社会国防意识、推进国防事业发展的重要措施，事关国家安全和国防建设全局，是“强军梦”战略目标的组成部分。习近平主席指出“我们的国防是全民的国防，推进国防和军队建设改革是全党全国人民的共同事业。”习近平主席同时也要求“要加强国防教育，增强国防观念，强化全民的国家意识、国防意识和国土意识，筑牢中华民族伟大复兴的精神长城。” 高校国防教育着眼培育和践行社会主义核心价值观，以提升学生国防意识和军事素养为重点，为实施军民融合发展战略和建设国防后备力量服务。为了适应国防和军队改革的全面推进，与时俱进地提高高校国防教育质量和水平，2019年，教育部和中央军委国防动员部联合下发了《普通高等学校军事课教学大纲》（以下简称《大纲》），再次详细规范了普通高等学校军事课教学的性质、目标、要求和具体内容，为新时代高校国防教育教学提供了具体标准和实施依据。 新版《大纲》规定，高校国防教育的主要内容包括军事理论和军事技能两部分。其中，军事技能训练极为重要，且内容不可或缺，其训练时间占大学生军事训练总学时的75%左右，训练活动由学校和承训教官共同组织实施，训练成绩根据大学生参训时间、现实表现、掌握程度综合评定，成绩不及格者需要补考，补考合格后才能取得相应学分。本书依据新版《大纲》规定编撰而成，所阐述和讲解的大学生军训特指大学生军事技能训练，不涵盖军事理论教学。 本书共有四个专题、十二章内容，主要探讨和回答了新时代的大学生是否需要军训、大学生军训训练什么、大学生军训怎么训练三个核心问题，在此基础上，增加了大学生军训拓展与发展的相关内容。总体框架和纲目由关娟茹和胡彦拟定，具体撰写人员分别为关娟茹负责撰写第一章和第二章李海明和杨俊江负责撰写第三章杜江和许金根负责撰写第四章和第五章欧凯和李晓峰负责撰写第六章和第七章胡彦负责撰写第八章和第九章赵秋梧负责撰写第十章和第十一章代加燕、焦萍和王佩伦负责撰写第十二章关娟茹和赵秋梧负责全书统稿工作。 由于掌握材料的有限和认识水平的不足，所编写内容难免有不尽如人意之处，恳请广大读者不吝批评指正。 编者 2020年3月 军训在大学生中是一门不可缺少的的课程，上大学的第一门课程就是军训，这一课程对刚入学的大学生来说是如入学校的第一课，这本书对刚入学要军训的大学生来说具有指导意义。