通路：农村家庭教育支付能力探索

作者简介

林荣日，复旦大学高等教育研究所教授，法学博士，博士生导师。主要研究领域为教育经济与管理、教育政策和教育评价。曾获得“中加学者交换项目”（CCSEP）奖学金而到多伦多大学安大略教育研究院访学一年。1998年获得上海市“浦江人才”称号。迄今，已出版《制度变迁中的权力博弈——以转型期中国高等教育制度为研究重点》、《加拿大高等教育——不同体系与不同视角》、《教育经济学》、《鲍尔学习法》等著作8部，其中专著2部、译著3部、合著1部，教材2部。已发表各类文章100余篇。

内容简介

本书基于我国东中西部10个国家级或省级贫困县农村家庭教育现况的大规模实证调查数据，着重研究了农村贫困家庭教育支付能力及其影响因素，并借助人力资本、家庭资本、贫困脆弱性和成本分担等理论以及各种量化分析方法，研究了我国不同地区、不同家庭类型和不同教育阶段家庭教育支出及其负担状况、贫困与非贫困家庭教育支出的不平等性及其边际效应、家庭经济资本和文化资本对家庭教育支出的影响、家庭背景对学生教育获得的影响、家庭教育支出对多维贫困家庭未来贫困脆弱性的影响以及基于技术创新的中介视角研究了农村教育人力资本与乡村振兴的关系等。本书可作为教育学、社会学、人口学和管理学等学科师生以及对农村教育问题感兴趣者的参考用书，同时，也可作为政府修订和完善农村教育扶持政策的参考依据。