如何培养会阅读的孩子

作者简介

粲然 三五锄教育创始人、知名童书作家 国家图书馆文津图书奖获得者 2022年影响力作家 新浪微博2022最具影响力母婴育儿“大V” 第25届纽约国际儿童电影节最佳长片电影奖获奖作品《向着明亮那方》联合出品人。 推广儿童阅读的故事被纪录片《但是还有书籍》收录，腾讯视频、B站播放超2 000万次，豆瓣评分9.8分，该片于2020年获金鹰奖最佳电视纪录片奖、白玉兰奖提名。 代表作有《智慧妈妈的聊天魔法》《在幼儿园和你一起长：三五锄故事》《妈妈菩萨孩子佛》《旅伴》《骑鲸之旅》等，常年位居家庭教育畅销书榜单。 2020年开始发起“三五锄全国公益读书会”，倡导孩子和家庭一起“爱阅读、会阅读，懂思考、能运用”，迄今为止公益读书会已覆盖全国近300座城市。

内容简介

独 立 每个人都是逃家小兔 在很小很小的时候，我做过这样的事：被妈妈批评之后，我气呼呼地回到房间，把自己最喜欢的裙子和洋娃娃放进包里，一声不吭地走出家门，蹲在妈妈看不见我的地方生闷气。我希望妈妈以为我丢了，想看到她失落、难过的样子。 现在，我也成了妈妈。我的孩子10 岁了，在他更小的时候，他也好几次告诉我，他要“离家出走”。 你有没有想要“离家出走”的经历呢？ 就像《哆啦A 梦》里的情节，大雄好几次背着他的行囊，决定离开爸爸妈妈，离开他自己的家。 在心里高喊着“我！要！离！家！出！走！”—这不仅仅是你的秘密，我的秘密。“离家出走”是很多孩子都向往过的一件事，是尽人皆知的心灵秘密。 不管你现在是五六岁，还是八九岁，甚至是十五六岁，“离家出走”这个念头都会时不时向你散发出危险又迷人的吸引力。 请你认真想一想 不同年纪的人想要“离家出走”的原因是一样的吗？当我们想出走的时候，爸爸妈妈会有什么反应？我们究竟能走到哪去？ 一场爱的捉迷藏 世界上有很多伟大的作品，都与“离家出走”有关，比如大名鼎鼎的《逃家小兔》。很多孩子特别小的时候，就在妈妈怀里和妈妈一起读过这个美妙的故事。故事里，有一只小兔子，它想要离家出走。于是，它和妈妈展开了一系列关于“逃家”的对话。 小兔子说：“我要逃走啦！” 兔妈妈说：“如果你逃走了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀！” 小兔子说：“如果你来追我，我就变成溪里的小鳟鱼，游得远远的。” 兔妈妈说：“如果你变成溪里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去捉你。” 小兔子说：“如果你变成捕鱼的人，我就要变成高山上的大石头，让你抓不到我。” 兔妈妈说：“如果你变成高山上的大石头，我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。” 小兔子开动脑筋，想变成各种各样的东西逃走，但兔妈妈总能想到对应的东西，跟随着它，陪伴着它。 这样的对话进行了好一阵子，直到小兔停下出逃的幻想，说：“天哪！我不如待在这里，当 你的小宝贝吧！” 兔妈妈回答说：“嗯。再来一根红萝卜吧！” 故事结束了。你喜欢这只逃家小兔吗？你喜欢不肯让小兔子离开的兔妈妈吗？如果有一天，你决定背上行囊，“离家出走”，可你妈妈一直跟着你，走在你后面，赶也赶不走。你会偷偷觉得开心，还是觉得她很烦？你会像小兔子一样，叹口气，放弃“离家出走”的计划，还是会猛然间跑得无影无踪，快乐地奔向自己幻想中的新生活？ 《逃家小兔》这个故事好像有魔法，它的奇妙之处在于，不同的人，甚至同一个人，在不同年龄看这个故事，会产生不同的感受。 小小孩听了《逃家小兔》的故事，会哈哈大笑，因为他们自己就是那只小兔子。虽然他们对外面的天地有无穷无尽的想象，但同时也非常依赖自己的爸爸妈妈。他们假装要逃跑，是为了确认“爸爸妈妈还在不在”“爸爸妈妈会不会跟上来”。所以，当读书的妈妈像故事里的兔妈妈一样，一遍一遍地说“无论你到哪里，我都能找到你”时，在这个爱的捉迷藏游戏中，小小孩能感受到无限的温柔，会非常安心。 但是，再大一点的孩子，甚至包括一些刚刚独立的年轻人，也可能会不喜欢这个故事。他们会觉得，小兔子的妈妈怎么那么可怕，小兔子走到哪里她都要跟着。他们认为，这是“控制”。 一个故事，不同时候听，不同人听，会有不同的感受。一件事情，比如“离家出走”，不同年龄，也会有不同的判断，不同的想法。这就是阅读和成长的魔法。 帮助儿童跨越阅读的三个层级，实现阅读的三大关键能力 阅读的三个层级： 第一级：浅阅读 第二级：读懂故事，掌握中心思想、主要内容 第三级：具备阅读思辨力，能够透过文本进行深度地、独立地思考 阅读的三大关键能力： 关键能力一：搭建阅读线索的能力 关键能力二：关联现实的能力 关键能力三：导向写作的能力 12大主题精讲，在阅读中与孩子分享人生哲思 围绕亲情、独立、财富、生命、未来等12大关键主题选择经典之作。 贴近孩子的成长历程，引发孩子对优质童书的好奇与共情。 开放式的叙述与解析，帮助孩子形成阅读思辨力。 探索故事背后整个社会思考的底层逻辑。 针对儿童阅读3大痛点，为家庭提供“阅读力升级“的策略 作者在书中提供了一种阅读的“范式”：阅读优质读物（输入）、基于阅读主题的对话（思考）、由阅读延伸到写作（输出）。帮助家庭解决痛点，优化阅读模式，进而实现提升儿童读写能力的目标。 儿童阅读的痛点1：孩子总爱读“没营养”的流行读物，阅读品位堪忧 粲然示范：“粲然与你一起读”部分，粲然所推荐的40+本优质儿童读物可以帮助父母和孩子养成一种“选书”眼光。与真正好的读物建立联结，提升阅读品位，孩子才有足够的力量去抵御缺乏营养的“流行读物”的侵蚀。通过拆解“拆、拆、拆故事”，作者进一步帮助小读者理解故事的结构，为之后的思考和写作做好准备。 儿童阅读的痛点2：孩子阅读时总有奇奇怪怪的问题，父母不知如何应对 粲然示范：“思考与对话”部分，作者示范了如何与孩子对话，如何透过对话引导孩子对阅读主题进行深入理解。这一环节就像是一座桥，连接“输入”与“输出”，而这也是很容易被忽略的一个环节。 儿童阅读的痛点3：孩子看了很多书，还是不会表达与写作 粲然示范：“一起来创作”部分，作者通过分解主题的方式，让儿童写作变得更容易，打通读与写，让儿童思考，让思考可见。 作者在儿童阅读领域的影响力加持 多年在该领域深耕，得到众多专业人士认可与推荐，拥有一批忠实的读者粉丝，其儿童文学作品、儿童教育类作品在豆瓣有很好的口碑。