卓越教师的专业修炼/梦山书系

作者简介

谢芝玥 土家族，**讲师，重庆市教师教育培训专家。从事师训干训工作和教师教育研究近30年。主持或主研***、省（市）级教育科研课题共10余项，在省市级以上刊物发表论文50余篇，出版有《师生团体训练*作实务》《学校团体训练模式研究》《诊断式校长培训模式研究》《将**燃烧到底――为了追逐教育的尊严》等专著。 钟发全，中国教育原规则研究**人，人称教育、教研“怪才”、“偏才”、“鬼才”。从事教育16年来，尤其喜欢教育科研，1999自发构建“对讨论式教学的探索”课题，3年研究有10多万字的实验总结。2002年于《中国民族教育》发表**篇教学论文《对讨论式教学的探索》。迄今为止，已有160篇教育类文章，发表于《人民教育》《中国教育报》《中国教师报》《中小学管理》等几十家刊物。专著、编著《教育，春天里的发现》《校长原规则》《教师不跪着成长》《教师笑着教书》《学做学者》等10余本。多篇文章在人大复印资料全文刊载。

内容简介