英语口语教程(上第2版)/全人教育英语专业本科教材系列

作者简介

刘世英，女，重庆邮电大学外国语学院院长，教授，硕士研究生。担任《英语词汇学》、《写作》和《大学英语》等课程的教学工作。工作上兢兢业业、刻苦钻研。荣获重庆邮电大学2006、 2007年度课堂教学优秀奖二等奖；2005-2008年责任教师。在公开刊物上发表论文十余篇，主持和参与市教委社科项目和教改项目四项。
薛静，女，四川开江县人；副教授，硕士。主要研究英美文学和英语教学。教学中严谨求实，不断创新；在多年的教学中形成了自己独有的既严谨又活泼的教学风格，深受学生的欢迎。因为工作的勤恳、踏实，成绩显著，多次被评为重庆邮电大学优秀青年教师。主要教授英语专业“基础英语”“综合英语”和“语音实践”，研究生和大学英语等课程。

内容简介

用外语表达情感和意愿不仅对于外语初学者，甚至对于学习多年外语的人都是件不易的事情。而恰当地表达情感与意愿是人际交流的主要功能之一，也是消除跨文化误解、增强跨文化交流效益的手段。然而，不论在中学阶段还是在大学阶段，如何培养学生用外语表达情感和意愿，往往受到忽略。由于缺乏用外语表带情感和意愿的语言库和策略，学生说出的英语往往过于生硬或者过于谦卑，在语言适切性方面问题不少，显得与语境和身份不符。纵观目前国内英语口语教材，大多以概念、主题、情景、任务为主线进行设计，培养学生在具体情景下完成某项任务的能力。至今尚无以培养学生用英语进行情感和意愿表达为主要目标的教材出现。《英语口语教程》（上下册）适应全人英语教育的需要，以培养学生用英语表达情感和意愿为目标，具有以下特点：目标的多样性、任务的多样性、难度的渐进性、话题的新颖性。本教材在第一版的基础上结合中央提出的“立德树人”的根本任务、国家一流专业和一流课程建设的要求进行了修订，并把思想政治教育元素、社会主义核心价值观和中华民族优秀文化等方面融入到本次修订中，在修订中突出培养英语专业学生的思辨能力。